目前,隨著我國高校大學生統(tǒng)包統(tǒng)配就業(yè)方式向雙向選擇、自主擇業(yè)形勢的發(fā)展,大學生的就業(yè)觀、人生觀、價值觀發(fā)生了劇烈的變化,自我價值的實現(xiàn)、個人目標的追求開始主導著新形勢下大學生擇業(yè)觀,加強對畢業(yè)生包括高等職業(yè)院校畢業(yè)生的擇業(yè)、就業(yè)指導教育和擇業(yè)觀教育顯得日益重要。本文首先對高等職業(yè)院校學生擇業(yè)觀的概念界定、結構、特點及其實踐效應作出理論分析,其次對高等職業(yè)院校學生擇業(yè)觀的演變與現(xiàn)狀進行實證分析,并在論述現(xiàn)行擇業(yè)觀教育成效與偏差的基礎上,揭示了導致?lián)駱I(yè)觀教育偏差的成因。如何矯正這些偏差,本文認為應當在借鑒吸取國外大學生擇業(yè)觀教育的成功經(jīng)驗的基礎上,從切實轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)指導觀念、發(fā)揮高校德育主陣地作用、培養(yǎng)并引導學生競爭與發(fā)展的擇業(yè)觀、加強以端正擇業(yè)心態(tài)為主的心理素質(zhì)教育、積極鼓勵高職生參加社會實踐,調(diào)整和完善高職院校學生的培養(yǎng)模式等方面,有針對性地采取有效措施來引導和幫助高等職業(yè)院校學生進行正確而有效的職業(yè)選擇,使他們能順利地走向社會,服務社會,滿足社會主義現(xiàn)代化建設對人才的需求。

【文章頁數(shù)】：42 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖5 大學生“慢就業(yè)”研究關鍵詞聚類網(wǎng)絡知識圖譜（含局部）

基于上述的關鍵詞共現(xiàn)分析，運行CiteSpace軟件對這些關鍵詞進行聚類分析，繪制出大學生“慢就業(yè)”研究領域關鍵詞聚類網(wǎng)絡知識圖譜(圖5),有利于更加全面、準確地挖掘該研究領域的共同主題和研究方向。圖5顯示，該網(wǎng)絡知識圖譜的聚類模塊值Q=0.8038>0.3,平均輪廓值S=0.....

本文編號：4044486