本文關(guān)鍵詞：基于作業(yè)成本法的慶化職業(yè)學(xué)院教育成本核算研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和國(guó)家提倡加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的背景下,高等職業(yè)教育迎來(lái)了新的春天,高職院校如雨后春筍般地發(fā)展壯大起來(lái)。高等職業(yè)教育是我國(guó)高等教育的一個(gè)重要組成部分,是兼有高等教育、職業(yè)教育雙重屬性的一種新的高等教育類型。它以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才為任務(wù),以滿足現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線對(duì)中高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才需要為目標(biāo),以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線,使學(xué)生成為既有一定的基礎(chǔ)理論和專門(mén)知識(shí),又能重點(diǎn)掌握本專業(yè)領(lǐng)域基本技能,并具有良好職業(yè)道德的專門(mén)人才。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整呼喚職業(yè)教育的發(fā)展,希望職業(yè)教育能提供大量產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的一線高技能應(yīng)用型人才。但我國(guó)的職業(yè)教育體系建立的并不完善,逐級(jí)銜接的職業(yè)教育體系尚未建立,使得我國(guó)職業(yè)教育處于弱勢(shì)位置,生存空間受到擠壓。基于此形勢(shì),精細(xì)高職院校的教育成本,加強(qiáng)成本核算與管理顯得日益突出。建立科學(xué)有效的教育成本核算體系,對(duì)職業(yè)教育的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。慶化職業(yè)學(xué)院是由原職工大學(xué)、中專、技校合并升格后成立的,相較于原有辦學(xué)多年的高等學(xué)校及高職院校而言,成本意識(shí)不強(qiáng),其管理體制和制度還沒(méi)有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的客觀要求,仍然存在著許多計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的痕跡。管理者普遍缺乏在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下如何推動(dòng)職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和運(yùn)作能力,忽視了教育成本在整個(gè)職業(yè)教育活動(dòng)中的重要作用,沒(méi)有形成投入—產(chǎn)出、成本—效益觀念和相應(yīng)的教育成本管理制度,管理與教育成本脫節(jié),不講成本核算,教育成本失控,致使慶化職業(yè)學(xué)院在辦學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)了諸多問(wèn)題。本文運(yùn)用文獻(xiàn)綜合分析法對(duì)作業(yè)成本法理論進(jìn)行了梳理,闡明職業(yè)院校運(yùn)用作業(yè)成本法的可行性和必要性;通過(guò)研究慶化職業(yè)學(xué)院教育成本核算的現(xiàn)狀,分析其存在的問(wèn)題及成因,設(shè)計(jì)出慶化職業(yè)學(xué)院在作業(yè)成本法下核算教育成本的總體方案和具體步驟。通過(guò)對(duì)作業(yè)成本法核算過(guò)程的分析,深入發(fā)掘該校高成本支出的原因,為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)改革,提供了有力的信息支持。并且對(duì)如何保證作業(yè)成本法能夠在慶化職業(yè)學(xué)院順利實(shí)施,從思想認(rèn)識(shí)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、技術(shù)、配套監(jiān)管體系幾個(gè)方面提出了相應(yīng)的保障措施。相較于原有的教育成本核算方法而言,本文采用作業(yè)成本法對(duì)慶化職業(yè)學(xué)院按系部進(jìn)行教育成本核算,能夠?qū)⒊杀竞怂愕母鼮榫?xì)、準(zhǔn)確,將成本控制變得更為有效,能對(duì)加強(qiáng)成本管理尋求更為正確的途徑。希望能對(duì)高職院校教育成本的核算起到一定的借鑒作用。
【關(guān)鍵詞】：高職院校 教育成本 作業(yè)成本法
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G717.5
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-17
• 1.1 研究背景及意義10-11
• 1.2 文獻(xiàn)綜述11-15
• 1.3 研究方法與內(nèi)容15-17
• 第2章 慶化職業(yè)學(xué)院教育成本核算的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題17-24
• 2.1 慶化職業(yè)學(xué)院教育成本核算的現(xiàn)狀17-20
• 2.2 慶化職業(yè)學(xué)院教育成本核算存在的問(wèn)題20-22
• 2.3 慶化職業(yè)學(xué)院教育成本核算存在問(wèn)題的原因分析22-24
• 第3章 作業(yè)成本法在慶化職業(yè)學(xué)院的應(yīng)用24-42
• 3.1 作業(yè)成本法在慶化職業(yè)學(xué)院應(yīng)用的可行性24-27
• 3.2 作業(yè)成本法在慶化職業(yè)學(xué)院應(yīng)用的設(shè)計(jì)方案27-42
• 第4章 慶化職業(yè)學(xué)院實(shí)施作業(yè)成本法的保障措施42-46
• 4.1 思想認(rèn)識(shí)保障42-43
• 4.2 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)保障43
• 4.3 技術(shù)保障43-44
• 4.4 監(jiān)管體系保障44-46
• 結(jié)論46-48
• 參考文獻(xiàn)48-50
• 致謝50

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本文編號(hào)：400919