職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分,承擔培養(yǎng)應用型人才以及具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者的責任。在新時代背景下,職業(yè)院校要改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式,積極探索實踐校企融合模式,提升社會服務價值。本文對校企深度融合模式進行探討,希望能為我國的職業(yè)院校走校企深度融合之路提供參考。

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【文章目錄】：
1 國外校企融合模式
    1.1 德國“雙元制”模式
    1.2 美國“合作教育”模式
    1.3 日本“產學合作”模式
    1.4 澳大利亞“TAFE”模式
2 國內校企融合模式
    2.1“訂單式”模式
    2.2“產教結合”模式
    2.3“校企聯(lián)合”模式
    2.4“雙主體”模式
    2.5“引企入�！蹦Ｊ�
    2.6“工學交替”模式
    2.7“工作室”模式
    2.8“學徒制”模式
3 總結



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