在"停課不停學(xué)"的背景下,我國(guó)教育部號(hào)召運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及人工智能教學(xué)工具,要求教師切實(shí)可行地調(diào)整教學(xué)模式,保障教學(xué)質(zhì)效,這既是現(xiàn)代信息化教學(xué)改革的機(jī)遇,也是教師實(shí)施智能化教育的考驗(yàn)。鑒于此,本文結(jié)合筆者線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),就如何構(gòu)建和優(yōu)化線上教學(xué)模式予以思考和總結(jié),以期為線上教學(xué)的有序開展、線上與線下教學(xué)的合理銜接提供理論與實(shí)踐的參考。

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【文章目錄】：
1 線上教學(xué)模式存在的問(wèn)題
2 構(gòu)建與優(yōu)化線上教學(xué)模式的建議
    2.1 聯(lián)系課程特點(diǎn)和內(nèi)容，擇優(yōu)系統(tǒng)構(gòu)建教學(xué)資源
    2.2 合理設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，科學(xué)制定授課計(jì)劃
    2.3 恰當(dāng)選擇教學(xué)方式，靈活運(yùn)用教學(xué)方法
    2.4 實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)教學(xué)效果，完善教學(xué)模式
    2.5 做好師生、教師之間的交流



本文編號(hào)：3967194