目的全面建成小康社會的新任務(wù)對護理事業(yè)提出了新要求。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展,開設(shè)護理專業(yè)的高職院校應(yīng)培養(yǎng)更多高素養(yǎng)的護理人才以滿足人民群眾日益增長的健康生活需要。方法通過對護理專業(yè)學(xué)生的問卷調(diào)查及訪談,力求發(fā)現(xiàn)問題,找出原因并提出對策。結(jié)果發(fā)現(xiàn)護理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)目標性不強、人文素養(yǎng)缺失、抗壓能力較差等問題。結(jié)論主要從職業(yè)道德教育、人文素養(yǎng)培養(yǎng)、優(yōu)化課程設(shè)置、引入醫(yī)療衛(wèi)生企業(yè)文化、加強帶教師資隊伍建設(shè)等方面入手,進一步提升高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),以迎接新時代的挑戰(zhàn)。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 護理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵
    1.1 職業(yè)道德
    1.2 人文素養(yǎng)
    1.3 抗壓能力
2 護理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
    2.1 研究對象和方法
    2.2 調(diào)查結(jié)果分析
        2.2.1 2018級（大二）學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果分析
        2.2.2 2017級（大三）實習(xí)生調(diào)查結(jié)果分析
        2.2.3 師生訪談結(jié)果分析
            2.2.3. 1 帶教老師對實習(xí)生的評價
            2.2.3. 2 實習(xí)生對帶教老師的評價
3 高職護理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)存在的問題及原因分析
    3.1 護理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)方面存在的主要問題
        3.1.1 專業(yè)目標性不強
        3.1.2 人文素養(yǎng)較為缺失
        3.1.3 抗壓能力較差
    3.2 職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)存在問題的原因分析
        3.2.1 職業(yè)道德教育不夠深入
        3.2.2 人文素養(yǎng)培養(yǎng)的目的性不夠明確
        3.2.3 職業(yè)規(guī)劃課程設(shè)置不夠合理
        3.2.4 醫(yī)療衛(wèi)生企業(yè)文化滲透不足
        3.2.5 帶教老師教學(xué)能力欠缺
4 提升高職院校護理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的思考
    4.1 緊跟時代步伐，加強職業(yè)道德教育
    4.2 發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，加強人文素養(yǎng)培養(yǎng)
    4.3 樹立正確的職業(yè)觀，開展職業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)
    4.4 注重實踐實習(xí)環(huán)節(jié)，以企業(yè)文化熏陶學(xué)生的職業(yè)情操
    4.5 加強師資隊伍建設(shè)，建立起高素質(zhì)的帶教老師團隊



本文編號：3949820