“課程思政”融入酒店管理專業(yè)課程途徑研究——以茶藝課程為例
發(fā)布時間:2024-02-25 03:04
隨著我國對大學(xué)生思想政治教育越來越重視,在開展酒店管理專業(yè)課程教學(xué)的過程中,要想更有效的融入思想政治教育,應(yīng)當(dāng)將課程思政作為重中之重,積極探索有效的實施途徑。本文以酒店管理專業(yè)茶藝課程為例,對課程思政融合教育進行了研究和探討,在簡要分析課程思政在茶藝課程中的應(yīng)用價值基礎(chǔ)上,重點分析了存在的制約因素,最后就如何更有效的開展課程思政提出了有針對性的優(yōu)化對策,旨在為促進酒店管理專業(yè)思想政治教育取得更好的成效提供參考與借鑒。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 課程思政在茶藝課程中的應(yīng)用價值
2 課程思政融入茶藝課程的制約因素
2.1 課程思政缺乏科學(xué)性
2.2 課程思政缺乏系統(tǒng)性
2.3 課程思政缺乏創(chuàng)新性
3 課程思政融入茶藝課程的優(yōu)化對策
3.1 突出課程思政科學(xué)性
3.2 強化課程思政系統(tǒng)性
3.3 推動課程思政創(chuàng)新性
本文編號:3909976
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 課程思政在茶藝課程中的應(yīng)用價值
2 課程思政融入茶藝課程的制約因素
2.1 課程思政缺乏科學(xué)性
2.2 課程思政缺乏系統(tǒng)性
2.3 課程思政缺乏創(chuàng)新性
3 課程思政融入茶藝課程的優(yōu)化對策
3.1 突出課程思政科學(xué)性
3.2 強化課程思政系統(tǒng)性
3.3 推動課程思政創(chuàng)新性
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