發(fā)布時間：2024-02-24 23:02

　　研究發(fā)現(xiàn),提升就業(yè)能力對于緩解高職學(xué)生就業(yè)問題至關(guān)重要,有必要精準識別高職學(xué)生就業(yè)能力影響因素。本研究以高職院校學(xué)生為研究對象,通過文獻研究,確認高職院校的培養(yǎng)目標與戰(zhàn)略、課程設(shè)置與師資水平、職業(yè)指導(dǎo)是影響高職學(xué)生就業(yè)能力的3個重要因素。同時,通過問卷調(diào)查、實證分析,表明高職院校的培養(yǎng)目標與戰(zhàn)略、課程設(shè)置與師資水平、職業(yè)指導(dǎo)與高職學(xué)生就業(yè)能力之間存在正向影響,同時提出下一步研究方向。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、研究設(shè)計與研究過程
    （一）研究假設(shè)
    （二）調(diào)研實施與量表檢驗
二、高職學(xué)生就業(yè)能力影響實證分析
    （一）高職院校培養(yǎng)目標與戰(zhàn)略對學(xué)生就業(yè)能力的影響
    （二）高職院校課程設(shè)置與師資水平對學(xué)生就業(yè)能力的影響
    （三）高職院校職業(yè)指導(dǎo)對學(xué)生就業(yè)能力的影響
三、結(jié)論及研究方向
    （一）高職院校的培養(yǎng)目標與戰(zhàn)略、課程設(shè)置與師資水平、職業(yè)指導(dǎo)促進高職學(xué)生就業(yè)能力提升
    （二）雇主、高校、學(xué)生三方視角就業(yè)能力認知差異
    （三）供給側(cè)背景下精準提升高職學(xué)生就業(yè)能力



本文編號：3909694