隨著我國(guó)教育改革的深入,當(dāng)前高職教育正在朝著綜合性應(yīng)用人才的培養(yǎng)方向發(fā)展,并積極為學(xué)生提供高質(zhì)量、高水平的教學(xué)體驗(yàn)。目前,我國(guó)有不少高職院校積極與外資教育機(jī)構(gòu)合作辦學(xué),通過引進(jìn)更加先進(jìn)的教育理念與教育模式實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生高素質(zhì)要求的培養(yǎng)。高職院校中外合作辦學(xué)的模式受到了很多師生、家長(zhǎng)的歡迎,并獲得了不錯(cuò)的效果�；诖�,文章對(duì)高職院校中外合作辦學(xué)五年制教育模式進(jìn)行了研究,并提出相關(guān)策略,以此來提高我國(guó)高職的整體辦學(xué)水準(zhǔn)。

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【文章目錄】：
1 高職院校中外合作辦學(xué)五年制教育模式分類
    1.1 按性質(zhì)來分類
    1.2 按照出資情況分類
    1.3 按照學(xué)生教育目的分類
    1.4 按照教育時(shí)間分類
2 中外合作辦學(xué)質(zhì)量的提高措施
    2.1 建立科學(xué)化的教案監(jiān)管制度
    2.2 完善學(xué)生反饋機(jī)制
    2.3 落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控



本文編號(hào)：3872309