《現(xiàn)代漢語》是漢語言文學專業(yè)的一門專業(yè)基礎課,對學生職業(yè)發(fā)展有深遠影響�；诟呗殹冬F(xiàn)代漢語》課程改革的現(xiàn)實審視,明確課程"金標準",分別從教師隊伍、課程目標、課程內容、教學方法、評價考核方式等幾個方面提升"含金量",為《現(xiàn)代漢語》課程改革提出重點更突出、焦點更集中的可行性舉措,以適應社會發(fā)展對人才培養(yǎng)質量的更高需求。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、高職《現(xiàn)代漢語》課程改革的現(xiàn)實審視
    (一)《現(xiàn)代漢語》課程的研究現(xiàn)狀
    (二)高職《現(xiàn)代漢語》課程改革的緊迫性
二、高職《現(xiàn)代漢語》課程的困境與問題分析
    (一)師資隊伍與人才培養(yǎng)規(guī)格銜接度不緊
    (二)課程設置與人才培養(yǎng)目標對接度不高
    (三)課程組織與實踐融合度不深
三、高職《現(xiàn)代漢語》課程的建設路徑
    (一)明確方向,建設課程“金標準”
    (二)強化師資,重構教學“真理念”
    (三)對接人才培養(yǎng)目標,聚焦課程“金三角”
    (四)精準對接職業(yè)標準,優(yōu)化課程“精模塊”,
    (五)強化實踐,創(chuàng)設教學“真環(huán)境”
    (六)建立學分制,形成動態(tài)考核



本文編號：3845614