"跨界"是中職教育的基本屬性之一。本文基于工作過程系統(tǒng)化理念,根據(jù)工作過程的相關(guān)性、漸進(jìn)性等原則對3D打印技術(shù)與Arduino兩者的應(yīng)用知識進(jìn)行整合重構(gòu),并實(shí)施課程開發(fā),旨在提升中職學(xué)生在地區(qū)相關(guān)工作崗位的職業(yè)適應(yīng)能力、持續(xù)發(fā)展能力以及職業(yè)創(chuàng)新能力,促進(jìn)中職教育在新時代的進(jìn)一步發(fā)展,為服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)作貢獻(xiàn)。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)理念
    （一）中職課程具有“跨界”的特點(diǎn)
    （二）工作過程系統(tǒng)化課程結(jié)構(gòu)
二、基于工作過程的中職“3D打印+Arduino”跨界課程開發(fā)原則
    （一）整合性原則
    （二）過程相關(guān)性原則
    （三）服務(wù)性原則
三、基于工作過程的中職“3D打印+Arduino”跨界課程開發(fā)路徑
    （一）課程目標(biāo)
    （二）課程項(xiàng)目任務(wù)
    （三）課程實(shí)施
    （四）課程評價
四、結(jié)束語



本文編號：3841998