中職學(xué)校作為"雙創(chuàng)"教育的重要力量,在探索"雙創(chuàng)"教育教學(xué)實(shí)施中,要在總體"靶"向目標(biāo)上,明確"一個(gè)核心,一個(gè)重點(diǎn),一個(gè)體系",即以鍛造"雙創(chuàng)"意識(shí)品格為核心,以提升創(chuàng)新思維水平為重點(diǎn),構(gòu)建包括創(chuàng)新思維訓(xùn)練、實(shí)踐教學(xué)、獨(dú)立探究、指導(dǎo)協(xié)助、文化引領(lǐng)和專業(yè)課程的教學(xué)體系。在開展"雙創(chuàng)"實(shí)踐教學(xué)中采取"樹"狀實(shí)施路徑,即夯實(shí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)這一"根基"、做強(qiáng)通用課程這一"主干"、做優(yōu)實(shí)踐教學(xué)課程這一"主枝"、做精個(gè)性化指導(dǎo)課程這一"花朵"。同時(shí),建立"雙創(chuàng)"教育"養(yǎng)護(hù)"體系:多元評(píng)價(jià),硬件保障,校、政、行、企、科研院所五方協(xié)同。

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【文章目錄】：
一、構(gòu)建中職學(xué)�！半p創(chuàng)”教育的“靶”向目標(biāo)
二、構(gòu)建中職學(xué)校“雙創(chuàng)”教育“樹”狀實(shí)施路徑
    （一）夯實(shí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)這一“根基”
    （二）做強(qiáng)通用課程這一“主干”
        1. 思維訓(xùn)練課程開發(fā)
        2．文化引領(lǐng)課程
        3．專業(yè)教學(xué)滲透性課程
    （三）做優(yōu)實(shí)踐教學(xué)課程這一“主枝”
        1. 構(gòu)建學(xué)生“雙創(chuàng)”素養(yǎng)認(rèn)知教學(xué)模塊
        2. 構(gòu)建案例化的企業(yè)創(chuàng)立與經(jīng)營(yíng)感知模塊
        3. 構(gòu)建創(chuàng)新能力認(rèn)知模塊
        4. 構(gòu)建項(xiàng)目化實(shí)踐模塊
    （四）做精個(gè)性化指導(dǎo)課程這一“花朵”
三、構(gòu)建中職學(xué)�！半p創(chuàng)”教育“養(yǎng)護(hù)”體系
    （一）點(diǎn)燃多元評(píng)價(jià)這一“光源”
    （二）厚植硬件保障這一“沃土”
    （三）暢通五方攜手這一“水源”



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