澳大利亞重視職業(yè)教育的改革與發(fā)展,借助國(guó)家資格框架(National Qualification Framework,NQF)的升級(jí)構(gòu)建起了現(xiàn)代職業(yè)教育體系。20世紀(jì)90年代的首個(gè)國(guó)家資格框架(1995)助其確立了中等、高等兩階段職業(yè)教育、搭建了職業(yè)教育體系雛形;2005年升級(jí)后國(guó)家資格框架助其提升了職業(yè)教育層次、確立了完整的職業(yè)教育體系。

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【文章目錄】：
一、首個(gè)國(guó)家資格框架(1995)—確立了中等、高等兩階段職業(yè)教育,搭建了職業(yè)教育體系雛形
    (一)1995 年國(guó)家資格框架簡(jiǎn)介
    (二 )首個(gè)國(guó)家資格框架對(duì)于職業(yè)教育體系構(gòu)建的貢獻(xiàn)
二、2005 年國(guó)家資格框架———提升職業(yè)教育層次,職業(yè)教育體系形成
    (一)2005 年國(guó)家資格框架簡(jiǎn)介
    (二 )2005 年國(guó)家 資格框架對(duì)于職業(yè)教育體系構(gòu)建的貢獻(xiàn)



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