新時(shí)代專業(yè)群建設(shè)必須打造真正的專業(yè)群,建成"高水平的專業(yè)群",而不是一些高水平專業(yè)的簡(jiǎn)單集合,即"高水平的專業(yè)之群"。在專業(yè)群發(fā)展指向上,就業(yè)導(dǎo)向雖然可以為職業(yè)教育發(fā)展提供一定的動(dòng)力,也在歷史上成功推動(dòng)了職業(yè)教育的發(fā)展,但在新的時(shí)代背景下,專業(yè)群建設(shè)必須從技術(shù)創(chuàng)新中挖掘應(yīng)有潛力,進(jìn)一步增強(qiáng)專業(yè)增長(zhǎng)力、師資提升力和文化培育力,從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)、課程體系建設(shè)、項(xiàng)目培育、機(jī)制轉(zhuǎn)換等方面的轉(zhuǎn)型與提升,推動(dòng)職業(yè)教育的高水平發(fā)展。

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【文章目錄】：
一、“高水平的專業(yè)之群”與“高水平的專業(yè)群”
    (一)高水平的專業(yè)之群
    (二)高水平的專業(yè)群
    (三)從高水平的專業(yè)之群到高水平的專業(yè)群是新時(shí)代專業(yè)群建設(shè)的必然路徑
二、高水平專業(yè)群的應(yīng)有樣態(tài)
    (一)高水平專業(yè)群的基本特征和應(yīng)有狀態(tài)
        第一,相對(duì)統(tǒng)一的發(fā)展目標(biāo)。
        第二,更為寬廣的產(chǎn)業(yè)和崗位接觸面。
        第三,良好的協(xié)同機(jī)制。
    (二)高水平專業(yè)群內(nèi)專業(yè)功能的區(qū)分
        第一,突破型。
        第二,主力型。
        第三,保障型。
    (三)專業(yè)群發(fā)展的協(xié)同性
三、專業(yè)群生長(zhǎng)力動(dòng)力源分析:就業(yè)導(dǎo)向與技術(shù)創(chuàng)新導(dǎo)向
    (一)就業(yè)導(dǎo)向
    (二)技術(shù)創(chuàng)新導(dǎo)向
四、技術(shù)創(chuàng)新導(dǎo)向?qū)Ω咚綄I(yè)群發(fā)展的意義
    (一)專業(yè)增長(zhǎng)力
    (二)師資提升力
    (三)文化培育力
五、技術(shù)創(chuàng)新導(dǎo)向的高水平專業(yè)群發(fā)展構(gòu)想
    (一)具有成長(zhǎng)力的專業(yè)建設(shè)
    (二)具有生命力的課程生成
    (三)類型多樣的項(xiàng)目培育
    (四)具有創(chuàng)新的機(jī)制轉(zhuǎn)換



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