目前我國(guó)職校學(xué)生心理健康狀況存在一定的問題,這也成了學(xué)校應(yīng)重視的問題。由于國(guó)內(nèi)職校對(duì)學(xué)生心理教育的關(guān)注度較低,沒有將心理教育作為重要的德育教育環(huán)節(jié),致使一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)不自信的情況,甚至無(wú)法適應(yīng)生活,產(chǎn)生社交障礙情況。所以當(dāng)下基于德育教育進(jìn)行心理健康改進(jìn)有著非常重要的意義。本文主要分析了職校學(xué)生心理健康在的問題,并提出了德育教育下職校學(xué)生心理健康改革方式。

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【文章目錄】：
一、職校學(xué)生心理健康情況
二、職校學(xué)生心理健康教育存在的問題
    (一)心理健康教育過于形式化
    (二)師資能力較低
    (三)地域差異大,實(shí)踐水平低
三、基于德育教育的心理健康改進(jìn)
    (一)對(duì)職校內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化
    (二)利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
    (三)增加實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揮家庭和社會(huì)教育作用
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3802072