發(fā)布時(shí)間：2023-04-17 00:00

　　專業(yè)課程的思政教育融入是目前國家教育大力倡導(dǎo)的內(nèi)容,本文介紹了將思政教育融入水利工程制圖課程的探索與應(yīng)用。主要步驟是:先探索分析該課程的內(nèi)容特點(diǎn),研究與專業(yè)課相關(guān)的思政要素,然后再探索分析該課程的教學(xué)特點(diǎn),研究在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中如何無縫引入思政要素,最后將前兩個(gè)步驟相結(jié)合起來,在專業(yè)課的每一次授課中,科學(xué)、合理、有趣的融入思政教育。從而在專業(yè)課的教授過程中,滲透愛國教育,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情;培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和專注、精益的工匠精神;所學(xué)知識聯(lián)系實(shí)際建筑物,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、對水利工程制圖課程思政教育融入的探索思考
二、對專業(yè)課程思政化的設(shè)計(jì)及其應(yīng)用
三、專業(yè)課程思政化教學(xué)設(shè)計(jì)特色及其實(shí)施情況反饋
四、結(jié)語



本文編號：3792148