發(fā)布時(shí)間：2023-04-05 10:27

　　在終身化學(xué)習(xí)的國際化背景下,學(xué)分轉(zhuǎn)換系統(tǒng)日益受到世界各國的重視,其中歐洲委員會(huì)開發(fā)出了歐洲職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)分轉(zhuǎn)換系統(tǒng)作為推動(dòng)學(xué)生終身化學(xué)習(xí)和流動(dòng)的工具。歐洲職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)分轉(zhuǎn)換系統(tǒng)自面世以來就備受世人關(guān)注。該系統(tǒng)是專門為職業(yè)教育與培訓(xùn)而設(shè)計(jì)的用于積累和轉(zhuǎn)換學(xué)分的系統(tǒng),旨在提高職業(yè)教育學(xué)歷資格證書的透明度。可攜性和可比性,支持歐洲公民互相流動(dòng),使公民可以根據(jù)自己的需要決定何時(shí)何地接受正規(guī)或非正規(guī)職業(yè)教育。該系統(tǒng)的實(shí)施打破了校與校、國與國之間的障礙,為歐洲各國學(xué)歷之間的相互比較和認(rèn)可提供了方便,為歐洲學(xué)生在歐洲地區(qū)繼續(xù)教育與就業(yè)提供了便捷與保障。 本研究以歐洲一體化為大背景,針對歐洲職業(yè)教育一體化進(jìn)程中推出的歐洲職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)分轉(zhuǎn)換系統(tǒng)為重點(diǎn)進(jìn)行研究。從該系統(tǒng)產(chǎn)生的背景到其基本框架組成部分,再到該系統(tǒng)的總體進(jìn)展以及目前在歐洲各國的具體實(shí)施情況逐一進(jìn)行闡述和分析,以期對我國職業(yè)教育學(xué)分制的實(shí)施提供啟示和借鑒。本研究共分為五部分：第一部分為緒論,主要闡述了本研究的源起、研究目的與意義、研究內(nèi)容和方法、并進(jìn)行文獻(xiàn)綜述及對相關(guān)概念作了界定；第二部分,集中對歐洲職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)分轉(zhuǎn)換系統(tǒng)進(jìn)行整體...

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、緒論
    (一) 研究緣起
    (二) 研究目的與意義
    (三) 文獻(xiàn)綜述
    (四) 主要概念界定
    (五) 研究內(nèi)容與方法
二、歐洲職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)分轉(zhuǎn)換系統(tǒng)(ECVET)闡釋
    (一) ECVET產(chǎn)生的背景
    (二) 與ECVET相關(guān)的其他措施
    (三) ECVET的基本框架
三、歐洲職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)分轉(zhuǎn)換系統(tǒng)(ECVET)的實(shí)施
    (一) ECVET實(shí)施的關(guān)鍵要素
    (二) ECVET在歐洲的實(shí)施案例
四、歐洲職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)分轉(zhuǎn)換系統(tǒng)(ECVET)的評價(jià)
    (一) ECVET的目的
    (二) ECVET的特點(diǎn)
    (三) ECVET的功能
    (四) ECVET的積極影響
    (五) ECVET所面臨的問題
五、歐洲職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)分轉(zhuǎn)換系統(tǒng)(ECVET)對我國的啟示
    (一) 完善學(xué)分認(rèn)證和互認(rèn)機(jī)制
    (二) 構(gòu)建特色的課程體系
    (三) 實(shí)施配套的學(xué)籍管理制度
    (四) 推動(dòng)我國學(xué)分轉(zhuǎn)換系統(tǒng)與國際接軌
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：3783249