高職思想政治教育在我國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)踐中發(fā)揮著重要作用,是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的重要保障。新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村社會(huì)呈現(xiàn)出傳統(tǒng)文化影響力減弱與新興文化元素滲透并存、開放程度加深、社會(huì)思潮多元化的新特點(diǎn)。高職教育助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施,可以發(fā)揮繼往開來(lái)、育德振民、移風(fēng)易俗等積極作用,應(yīng)擴(kuò)大農(nóng)村招生規(guī)模,培養(yǎng)具有新思想、新觀念的農(nóng)村建設(shè)者;大力開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn),促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)者德技并修;加強(qiáng)多元主體互動(dòng),促進(jìn)鄉(xiāng)村文化良性發(fā)展。

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【文章目錄】：
一、新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村社會(huì)生活和鄉(xiāng)土文化呈現(xiàn)出新特點(diǎn)
    （一）農(nóng)民生活方式改變，傳統(tǒng)文化影響力減弱與新興文化元素滲透并存
    （二）農(nóng)村發(fā)展支持政策和福利加碼，滋生部分貧困人口“等靠要”思想亟待轉(zhuǎn)變
    （三）農(nóng)村開放程度加深，社會(huì)思潮多元化，鄉(xiāng)村治理難度加大
二、思政教育“進(jìn)村下鄉(xiāng)”助力鄉(xiāng)村振興的積極作用
    （一）繼往開來(lái)，建設(shè)農(nóng)村新公共文化
        1. 傳承發(fā)展農(nóng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
        2. 加強(qiáng)農(nóng)村現(xiàn)代公共文化建設(shè)。
    （二）育德振民，以扶志帶動(dòng)農(nóng)民脫貧
        1. 在農(nóng)村開展思政教育，有利于樹立貧困群眾的主體意識(shí)。
        2. 在農(nóng)村開展思政教育，有利于激發(fā)貧困人口戰(zhàn)勝貧困的決心和勇氣。
    （三）移風(fēng)易俗，優(yōu)化基層鄉(xiāng)村治理
        1. 提升鄉(xiāng)村德治水平，強(qiáng)化鄉(xiāng)村社會(huì)的道德約束力。
        2. 實(shí)施移風(fēng)易俗行動(dòng)，破除傳統(tǒng)陳規(guī)陋習(xí)，形成鄉(xiāng)村文明新風(fēng)尚，促進(jìn)村民關(guān)系和諧。
三、高職思政教育助力鄉(xiāng)村振興的路徑
    （一）發(fā)揮思政教育的啟思明志作用，培養(yǎng)具有新思想、新觀念的鄉(xiāng)村振興建設(shè)者
    （二）抓好新型職業(yè)農(nóng)民的德育工作，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)者德技并修
        1. 切實(shí)承擔(dān)起面向農(nóng)民群體的德育培訓(xùn)責(zé)任，加大思政教育力度。
        2. 創(chuàng)新思政教育方式，以農(nóng)民群體喜聞樂見的方式傳播先進(jìn)思想文化。
    （三）多元主體互動(dòng)開展思政教育工作，促進(jìn)鄉(xiāng)村文化良性發(fā)展
        1. 高職思政教育工作者要加強(qiáng)與鄉(xiāng)政府、村委會(huì)的聯(lián)動(dòng)。
        2. 高職思政教育工作者要加強(qiáng)與農(nóng)村文化產(chǎn)品的創(chuàng)造者、生產(chǎn)者、傳播者的互動(dòng)。



本文編號(hào)：3782851