實(shí)踐理論視角下職業(yè)教育培育產(chǎn)教融合型企業(yè)存在的問題與對(duì)策
發(fā)布時(shí)間:2023-04-02 15:08
試點(diǎn)建設(shè)培育產(chǎn)教融合型企業(yè)是強(qiáng)化企業(yè)作為職業(yè)教育重要主體作用的重大舉措,是深化產(chǎn)教融合的整體制度安排。從布迪厄的實(shí)踐理論出發(fā),基于"場(chǎng)域—慣習(xí)—資本"框架,發(fā)現(xiàn)培育產(chǎn)教融合型企業(yè)存在產(chǎn)教融合場(chǎng)域不完善、行動(dòng)者慣習(xí)消極、文化資本不對(duì)接等問題。為此,文章提出調(diào)整場(chǎng)域結(jié)構(gòu)和樹立內(nèi)部游戲新規(guī)則以形成新場(chǎng)域,培養(yǎng)行動(dòng)者職業(yè)思維、培育職業(yè)觀念轉(zhuǎn)變認(rèn)知以養(yǎng)成積極慣習(xí),提高文化素質(zhì)和職業(yè)技能等級(jí)證書地位以推動(dòng)資本對(duì)接等對(duì)策。
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
一、培育產(chǎn)教融合型企業(yè)的實(shí)踐理論與框架
(一)實(shí)踐理論簡(jiǎn)述
(二)培育產(chǎn)教融合型企業(yè)的“場(chǎng)域—慣習(xí)—資本”框架
二、培育產(chǎn)教融合型企業(yè)過程中存在的問題
(一)產(chǎn)教融合場(chǎng)域不完善
(二)行動(dòng)者慣習(xí)消極
(三)文化資本供需不對(duì)接
三、突破:培育產(chǎn)教融合型企業(yè)的路徑
(一)完善場(chǎng)域:調(diào)整場(chǎng)域結(jié)構(gòu)和樹立內(nèi)部游戲新規(guī)則
(二)培育積極慣習(xí):培養(yǎng)行動(dòng)者職業(yè)思維、培育職業(yè)觀念轉(zhuǎn)變認(rèn)知
(三)文化資本對(duì)接:提高文化素質(zhì)和職業(yè)技能等級(jí)證書地位
(四)創(chuàng)建行業(yè)協(xié)會(huì)參與的職業(yè)教育評(píng)價(jià)組織形態(tài)
(五)創(chuàng)新社會(huì)資本介入治理模式
本文編號(hào):3779441
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【文章目錄】:
一、培育產(chǎn)教融合型企業(yè)的實(shí)踐理論與框架
(一)實(shí)踐理論簡(jiǎn)述
(二)培育產(chǎn)教融合型企業(yè)的“場(chǎng)域—慣習(xí)—資本”框架
二、培育產(chǎn)教融合型企業(yè)過程中存在的問題
(一)產(chǎn)教融合場(chǎng)域不完善
(二)行動(dòng)者慣習(xí)消極
(三)文化資本供需不對(duì)接
三、突破:培育產(chǎn)教融合型企業(yè)的路徑
(一)完善場(chǎng)域:調(diào)整場(chǎng)域結(jié)構(gòu)和樹立內(nèi)部游戲新規(guī)則
(二)培育積極慣習(xí):培養(yǎng)行動(dòng)者職業(yè)思維、培育職業(yè)觀念轉(zhuǎn)變認(rèn)知
(三)文化資本對(duì)接:提高文化素質(zhì)和職業(yè)技能等級(jí)證書地位
(四)創(chuàng)建行業(yè)協(xié)會(huì)參與的職業(yè)教育評(píng)價(jià)組織形態(tài)
(五)創(chuàng)新社會(huì)資本介入治理模式
本文編號(hào):3779441
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