<正>教育部于2016年9月發(fā)布了《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》,根據(jù)文件精神,中職教師是提升中職學(xué)生核心素養(yǎng)的主要力量,其對中職教育應(yīng)該"培養(yǎng)什么樣的技能人才,如何培養(yǎng)技能人才"的理解,對中職學(xué)生核心素養(yǎng)及專業(yè)學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵的認(rèn)知,對中職教師自身的教育教學(xué)實踐進(jìn)行總結(jié)與反思,都能深刻影響中職學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與落實。因此,基于中職學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求,探究新時代中職教師專業(yè)素養(yǎng)提升的內(nèi)涵、方法和途徑,是目前實施和推進(jìn)核心素養(yǎng)教育

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【文章目錄】：
1 中職汽修教師現(xiàn)狀剖析
2 中職汽修教師需求剖析
3 提升中職汽修教師專業(yè)素養(yǎng)的對策
    3.1 明確專業(yè)素養(yǎng)提升的內(nèi)涵及要求
    3.2 明確教師自身專業(yè)素養(yǎng)提升的方法
    3.3 明確學(xué)校在提升教師專業(yè)素養(yǎng)方面的作用



本文編號：3774007