發(fā)布時(shí)間：2023-03-28 22:19

　　"雙高計(jì)劃"引領(lǐng)新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,要求高職教育"扎根中國大地,彰顯中國特色",同樣要求高職院校突出專業(yè)特色、院校特色、行業(yè)特色、地域特色,大幅提升新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平。由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的原因,湖北省高職院校在舉辦高職教育歷程、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)定位與辦學(xué)理念等方面存在著同質(zhì)化現(xiàn)象,影響著專業(yè)建設(shè)水平和辦學(xué)水平的提升,也制約了學(xué)校和專業(yè)特色發(fā)展。在推進(jìn)"雙高計(jì)劃"建設(shè)過程中,應(yīng)發(fā)揮同質(zhì)化能夠促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平整體提高的積極作用,消除或者盡量避免同質(zhì)化阻礙高職院校特色發(fā)展的負(fù)面影響。借"雙高計(jì)劃"東風(fēng),補(bǔ)短板,強(qiáng)弱項(xiàng),提水平,創(chuàng)特色,推進(jìn)湖北省高職教育在新一輪改革創(chuàng)新中譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、湖北省高職院校組建歷程中的“齊步走”現(xiàn)象
    （一）舉辦高職教育的源與流都基本相似
    （二）高職院校的組建時(shí)間較為集中
    （三）高職院校的組建方式基本相同
二、湖北省高職院校專業(yè)設(shè)置中的同質(zhì)化現(xiàn)象
    （一）專業(yè)設(shè)置規(guī)模整體較大
    （二）專業(yè)設(shè)置集中度高、重復(fù)率高
        1. 體現(xiàn)在在校生規(guī)模上。
        2. 體現(xiàn)在同一專業(yè)大類開設(shè)院校的數(shù)量上。
        3. 體現(xiàn)在同一專業(yè)開設(shè)院校的數(shù)量上。
三、在辦學(xué)定位與辦學(xué)理念上的“喊口號”現(xiàn)象
四、高職教育同質(zhì)化現(xiàn)象辯證分析
五、湖北省高職教育特色創(chuàng)建成效不明顯
    （一）入選“雙高計(jì)劃”的院校數(shù)量僅僅是“保本”
    （二）湖北8所入選高職院校均在三類以下，整體實(shí)力并不高
    （三）3所國家優(yōu)質(zhì)高職校痛失“雙高計(jì)劃”首輪良機(jī)
六、結(jié)語



本文編號：3773403