發(fā)布時間：2023-03-05 02:42

　　職業(yè)教育曾給蘇聯(lián)的軍事工業(yè)作出過巨大的歷史貢獻,在蘇聯(lián)的國家教育體系中,職業(yè)教育占有重要地位,被稱為“中間環(huán)節(jié)”。蘇聯(lián)解體后,俄羅斯進入了新的歷史階段,職業(yè)教育也隨之步入了改革發(fā)展的新時期,并呈現(xiàn)出新的面貌。俄羅斯政府在經(jīng)濟形勢十分惡劣的條件下,未曾停止過穩(wěn)定、改革與發(fā)展職業(yè)教育的步伐,俄羅斯職業(yè)教育針對從蘇聯(lián)時期存在的弊端以及新出現(xiàn)的問題進行了一系列的改革,其效果在今天已逐漸顯現(xiàn),俄羅斯職業(yè)技術教育的落后即將成為歷史。本文在以往研究的基礎上,對俄羅斯職業(yè)教育的歷史進行考查,重點研究俄羅斯職業(yè)教育改革情況,以期比較全面地了解俄羅斯職業(yè)教育的問題與需要,改革與發(fā)展。 本研究主要采用文獻檢索法、比較研究法。利用文獻檢索法能夠很好地了解有關俄羅斯職業(yè)技術教育研究的最新成果和存在的不足,在充分掌握已有研究成果的基礎上,做出較為全面的總結。通過比較研究,則可在分析俄羅斯職業(yè)教育問題的基礎上,揭示影響職業(yè)教育的各種因素及相互關系。 論文主要包括:引論部分:研究背景、問題的提出、相關概念的界定、國內(nèi)外相關研究概況、研究方法和思路、研究目的和研究特色等等。正文部分:俄羅斯職業(yè)教育的歷史發(fā)展、轉型期俄羅...

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、引論
    (一) 問題的提出
    (二) 相關概念界定
    (三) 國內(nèi)外相關研究概況
    (四) 研究方法和思路
    (五) 研究目的
    (六) 研究特色
二、俄羅斯職業(yè)教育的歷史發(fā)展
    (一) 17-19世紀末俄國職業(yè)教育
    (二) 二戰(zhàn)前蘇聯(lián)的職業(yè)教育
    (三) 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的職業(yè)教育
    (四) 蘇聯(lián)時期職業(yè)教育的特點
三、俄羅斯職業(yè)教育的現(xiàn)狀
    (一) 職業(yè)教育層次
    (二) 職業(yè)教育結構
    (三) 職業(yè)教育師資
    (四) 職業(yè)教育管理
    (五) 職業(yè)教育就業(yè)
四、轉型期俄羅斯職業(yè)教育的改革
    (一) 重建教育優(yōu)先的戰(zhàn)略地位
    (二) 職業(yè)教育體系的改革
五、改革后俄羅斯職業(yè)教育的特點
    (一) 管理分權化
    (二) 體系層次化
    (三) 主體多樣化
    (四) 專業(yè)綜合化
    (五) 證書國際化
    (六) 教育個性化
六、對我國職業(yè)教育發(fā)展的幾點啟示
    (一) 發(fā)展職業(yè)教育不能忽略公平
    (二) 加強國家對職業(yè)教育質(zhì)量的控制
    (三) 加強法制建設,將我國的職業(yè)教育納入法制化軌道
    (四) 改革管理機制,實現(xiàn)職業(yè)教育體制多樣化
七、結語
    (一) 本文的創(chuàng)新之處
    (二) 本文的不足之處
    (三) 下一步研究的方向
參考文獻
后記



本文編號：3755534