該文以廣東省某地方高職院校為例,對其技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)情況和存在問題進(jìn)行梳理和總結(jié),結(jié)合"雙高計(jì)劃"建設(shè)的新目標(biāo)、新要求,提出了"雙高計(jì)劃"背景下高職院校推進(jìn)高水平創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)的四項(xiàng)改進(jìn)對策。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高職院校技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)現(xiàn)狀
    1.1 對接社會(huì)需求，技術(shù)服務(wù)能力顯著增強(qiáng)
    1.2 依托平臺(tái)基礎(chǔ)，高水平科研成果持續(xù)產(chǎn)出
    1.3 開展協(xié)同育人，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高
2 高職院校技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)存在的問題
    2.1 產(chǎn)教融合有待進(jìn)一步深入
    2.2 協(xié)同育人模式有待進(jìn)一步探索
    2.3 管理體制機(jī)制有待進(jìn)一步健全
3 高職院校技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的改進(jìn)對策
    3.1 承擔(dān)立德樹人的重要使命，找準(zhǔn)平臺(tái)育人的功能定位
    3.2 推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，發(fā)揮平臺(tái)的協(xié)同育人功能
    3.3 加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)，打造德藝雙馨的育人團(tuán)隊(duì)
    3.4 完善制度建設(shè)，建立促進(jìn)平臺(tái)健康發(fā)展的長效機(jī)制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高水平高職學(xué)校社會(huì)服務(wù)能力提升的實(shí)踐邏輯[J]. 劉亞西.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019(30)
[2]高職院校社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)探析[J]. 黃玲青,蘇江.  教育與職業(yè). 2018(24)
[3]高職院�？蒲泄ぷ鞣⻊�(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展策略[J]. 黃玲青.  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2016(29)



本文編號(hào)：3733606