隨著"新型學(xué)徒制"的全面開(kāi)展,職業(yè)院校思想政治教育工作面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們應(yīng)積極回應(yīng)"新型學(xué)徒制"給思想政治教育工作帶來(lái)的挑戰(zhàn),以此為契機(jī)進(jìn)行思想政治教育內(nèi)容與相關(guān)體制機(jī)制的創(chuàng)新,推進(jìn)職業(yè)院校思想政治教育與企業(yè)"新型學(xué)徒制"深度融合,探索一條適合新型學(xué)徒制發(fā)展的職業(yè)院校思想政治教育發(fā)展新道路,這對(duì)于推進(jìn)國(guó)家產(chǎn)業(yè)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)工人的自由全面發(fā)展、提升思想政治教育質(zhì)量具有重要意義。 

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、新型學(xué)徒制下職業(yè)院校思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)
    （一）教育主體變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)
    （二）教育客體變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)
    （三）教育內(nèi)容及形式變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)
    （四）教育載體變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)
    （五）教育環(huán)境變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)
二、思想政治教育與企業(yè)新型學(xué)徒制深度融合的現(xiàn)實(shí)意義
    （一）為國(guó)家的產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供優(yōu)秀人才
    （二）實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)工人的自由全面發(fā)展
    （三）提高思想政治教育的發(fā)展質(zhì)量
三、推進(jìn)思想政治教育與企業(yè)新型學(xué)徒制深度融合創(chuàng)新
    （一）積極構(gòu)建“三全育人”教育機(jī)制，形成校企齊抓共管的“雙主體”育人新格局
    （二）豐富教學(xué)內(nèi)容，將職業(yè)精神元素融入思想政治教育體系
    （三）與時(shí)俱進(jìn)，充分利用各種學(xué)習(xí)載體
    （四）優(yōu)化思想政治教育環(huán)境，營(yíng)造良好的思想政治教育氛圍
    （五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師“雙師”配合作用


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]文化符號(hào):思想政治教育載體研究的新視角[J]. 王升臻.  思想政治教育研究. 2018(03)
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本文編號(hào)：3732337