高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu):?jiǎn)栴}、策略與舉措
發(fā)布時(shí)間:2023-01-26 04:41
針對(duì)高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)存在結(jié)構(gòu)封閉、行政權(quán)力泛化、學(xué)術(shù)權(quán)力弱化、民主參與虛化的問題,文章提出構(gòu)建開放多元的治理結(jié)構(gòu)和分權(quán)制衡的權(quán)力體系的高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革策略,并根據(jù)高等教育法要求和高職院校內(nèi)部治理實(shí)際,提出構(gòu)建利益相關(guān)者共同參與的決策咨詢體系、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的決策體系、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的行政體系、教授引領(lǐng)下的治學(xué)體系和民主參與下的監(jiān)督體系等具體改革舉措。
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)存在的問題
(一)治理結(jié)構(gòu)封閉
(二)行政權(quán)力泛化
(三)學(xué)術(shù)權(quán)力弱化
(四)民主參與虛化
二、高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革策略
(一)構(gòu)建開放多元的治理結(jié)構(gòu)
1. 開放的治理結(jié)構(gòu)。
2. 多元的治理主體。
(二)構(gòu)建分權(quán)制衡的權(quán)力體系
1. 分權(quán)。
2. 制衡。
三、公辦高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革舉措
(一)構(gòu)建利益相關(guān)者共同參與的決策咨詢體系
(二)構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)下的決策體系
(三)構(gòu)建校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的行政體系
(四)構(gòu)建教授引領(lǐng)下的治學(xué)體系
(五)構(gòu)建民主參與下的監(jiān)督體系
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革——基于教育質(zhì)量的視角[J]. 孫建. 江蘇高教. 2017(07)
[2]我國(guó)公立高校內(nèi)部權(quán)力研究——基于治理理論的視角[J]. 湯萱. 大學(xué)教育科學(xué). 2009(03)
本文編號(hào):3732182
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)存在的問題
(一)治理結(jié)構(gòu)封閉
(二)行政權(quán)力泛化
(三)學(xué)術(shù)權(quán)力弱化
(四)民主參與虛化
二、高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革策略
(一)構(gòu)建開放多元的治理結(jié)構(gòu)
1. 開放的治理結(jié)構(gòu)。
2. 多元的治理主體。
(二)構(gòu)建分權(quán)制衡的權(quán)力體系
1. 分權(quán)。
2. 制衡。
三、公辦高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革舉措
(一)構(gòu)建利益相關(guān)者共同參與的決策咨詢體系
(二)構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)下的決策體系
(三)構(gòu)建校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的行政體系
(四)構(gòu)建教授引領(lǐng)下的治學(xué)體系
(五)構(gòu)建民主參與下的監(jiān)督體系
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革——基于教育質(zhì)量的視角[J]. 孫建. 江蘇高教. 2017(07)
[2]我國(guó)公立高校內(nèi)部權(quán)力研究——基于治理理論的視角[J]. 湯萱. 大學(xué)教育科學(xué). 2009(03)
本文編號(hào):3732182
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