職業(yè)技能大賽能夠促進高職教學(xué)改革,包括開發(fā)項目教材,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及團隊協(xié)作精神,借助CAD技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力,通過開設(shè)創(chuàng)新實驗來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。參賽學(xué)生通過方案確定、方案優(yōu)化等環(huán)節(jié)對方案進行反復(fù)論證修改、直至最優(yōu)。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 職業(yè)技能大賽促進高職課程教學(xué)改革
    1.1 開發(fā)項目化教材，掌握機械設(shè)計流程
    1.2 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提升團隊協(xié)作精神
    1.3 借助CAD技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力
    1.4 開設(shè)創(chuàng)新實驗，提高學(xué)習(xí)興趣
2 機械部件創(chuàng)新設(shè)計與制造大賽風(fēng)力裝置方案
3 職業(yè)技能大賽對高職教學(xué)質(zhì)量的促進作用


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職機械設(shè)計基礎(chǔ)課程項目驅(qū)動教學(xué)應(yīng)用研究[J]. 沈卓,柳榮華.  南方農(nóng)機. 2013(05)
[2]高職機械設(shè)計基礎(chǔ)課程項目式教材建設(shè)初探[J]. 郭平.  遼寧高職學(xué)報. 2011(11)
[3]高職機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗課教學(xué)的改革與完善[J]. 蘇靜,黃力剛.  濟南職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2010(03)
[4]高職機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計的教學(xué)效果提高之我見[J]. 陳朝暉.  中國商界(下半月). 2009(08)



本文編號：3731830