伴隨當今社會的現(xiàn)代化進程,青少年的道德問題越來越成為人們關(guān)注的焦點,而在青少年道德教育中起主導作用的學校德育目前尚處于低效的狀態(tài)。作為青少年德育重要組成部分的中職生道德教育更是令人擔憂。我們通過對廣州市具有代表性的五所職業(yè)中學學生的問卷調(diào)查和訪談,認為當前職業(yè)中學學生的道德存在著政治觀念淡薄,功利思想明顯;學習動力不強,就業(yè)準備不足;是非觀念模糊,紀律觀念松散;自控能力不強,言行脫節(jié)嚴重;人際交往失當,信任度較低;日常行為偏差,課余生活欠健康;法制意識淡漠,性道德困惑等問題。造成這些問題的原因是多方面的:從社會來看,有道德的“無序”、倫理的困惑、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展等原因;從家庭來看,有家長對社會道德問題的悲觀判斷、家庭教育的片面化、家庭物質(zhì)條件的差異、家庭群體的特殊變化等原因;從學校來看,有重規(guī)范傳授,輕主體需求,重單向灌輸,輕平等對話,重學生管教,輕養(yǎng)成教育,重技能教育,輕人文教育等原因;從學生自身來看,有學生認識落后和學生的心理障礙等原因。中職德育要走出困境,就必須結(jié)合職業(yè)中學學生特點和職業(yè)中學教育特點,進行德育創(chuàng)新:首先,中職德育創(chuàng)新的根本在于德育觀念的與時俱進;其次,中職德育創(chuàng)新的主... 

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
前言
一、廣州市中職生道德問題的主要表現(xiàn)
    (一) 政治觀念淡薄，功利思想明顯
    (二) 學習動力不強，就業(yè)準備不足
    (三) 是非觀念模糊，紀律觀念松懈
    (四) 自控能力不強，言行脫節(jié)嚴重
    (五) 人際交往失當，信任度較低
    (六) 日常行為存在偏差，課余生活不夠健康
    (七) 法制意識淡漠，性道德困惑
二、廣州市中職生道德問題的成因分析
    （一） 社會原因
        1、社會轉(zhuǎn)型期暫時的道德“無序”狀態(tài)造成了中職生的道德迷茫
        2、現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的倫理困惑影響了中職生道德觀念的確立
        3、互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展嚴重影響了中職生心理和行為的健康發(fā)展
    （二） 家庭原因
        1、家長對社會道德問題的悲觀判斷弱化了學校德育的正面效應
        2、職中學生家庭教育的片面化造成與學校德育的疏離
        3、職中學生家庭教育中的其它問題
    (三) 學校原因
        1、重規(guī)范傳授，輕主體需求
        2、重單向灌輸，輕平等對話
        3、重學生管教，輕養(yǎng)成教育
        4、重技能教育，輕人文教育
    （四） 學生自身原因
        1、學生的思想認識落后
        2、學生的心理障礙
三、廣州市中等職業(yè)學校的德育創(chuàng)新
    （一） 中職德育創(chuàng)新的根本在于德育觀念的與時俱進
    （二） 中職德育創(chuàng)新的主線是公民基本道德規(guī)范和職業(yè)道德品質(zhì)的培養(yǎng)
    （三） 中職德育創(chuàng)新的重點是德育教學的改革與創(chuàng)新
    （四） 中職德育創(chuàng)新的突破口是在于學生健全人格的培養(yǎng)
    （五） 中職德育創(chuàng)新的亮點在于創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
    （六） 中職德育創(chuàng)新的活力在于開展豐富多彩的校園文化活動
    （七） 中職德育創(chuàng)新的關(guān)鍵在于形成德育合力
結(jié)語
注釋
主要參考文獻
附：調(diào)查問卷樣張
后記


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3729322