本文關(guān)鍵詞：中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生思想道德的問題對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)下中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的情況變得相對艱難。生源減少,生源質(zhì)量下降,社會認(rèn)可度降低,并且不斷受到高學(xué)歷人才的沖擊,使得中職學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生開始經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn),許多思想道德問題也逐漸暴露出來,而這些問題的解決與否,將影響著中職幼兒師資的培養(yǎng)效果。因此,當(dāng)務(wù)之急是通過調(diào)查研究,掌握中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的思想道德的實(shí)際狀況,發(fā)現(xiàn)其中存在的問題,找到有效的解決辦法和途徑。為了能夠?qū)で蟮谝皇值姆治鲑Y料,筆者除了通過查詢文獻(xiàn)資料獲得最新資訊以外,更主要的是結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過實(shí)地調(diào)查,利用發(fā)放調(diào)查問卷和進(jìn)行訪談等方式,掌握了中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生思想道德的實(shí)際情況與存在的問題。通過分析發(fā)現(xiàn)問題的成因主要集中在:一,學(xué)生自身的問題,像學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)狀況,心理狀況等情況;二,家庭環(huán)境問題,像家庭結(jié)構(gòu),家庭教育,父母關(guān)愛等情況;三,學(xué)校教育問題,像學(xué)校管理,學(xué)校師資,校園環(huán)境等情況;四,社會影響問題,像社會偏見,社會自身問題等情況。因此,針對目前發(fā)現(xiàn)的問題與成因,筆者建議從以下幾個(gè)方面采取措施:一,要樹立正確的教育觀念;二,要?jiǎng)?chuàng)新德育教學(xué)的方式,提高實(shí)效性;三,要重視學(xué)生自身道德修養(yǎng)的提高;四,要打造精良的德育教師隊(duì)伍;五,要建設(shè)良好的校園文化環(huán)境;六,要發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會的合作優(yōu)勢;七,要完善學(xué)校的德育考評機(jī)制。通過這些措施與對策,有效解決目前中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的思想道德問題,從而為國家培養(yǎng)品德優(yōu)秀的幼兒教師打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】：中職 學(xué)前教育專業(yè) 思想道德
【學(xué)位授予單位】：魯東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G711;G61-4
【目錄】：

• 致謝5-6
• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 第一章 導(dǎo)論10-13
• （一）研究目的和意義10
• （二）研究現(xiàn)狀10-12
• 1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀10-11
• 2.國外研究現(xiàn)狀11-12
• （三）研究思路和方法12-13
• 1.研究思路12
• 2.研究方法12-13
• 第二章 中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析13-43
• （一）中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生思想道德現(xiàn)狀調(diào)查13
• 1.調(diào)查問卷情況13
• 2.個(gè)案訪談情況13
• （二）中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生思想道德方面存在的主要問題13-37
• 1.調(diào)查問卷結(jié)果和分析13-34
• 2.個(gè)人訪談結(jié)果和分析34-37
• （三）中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生思想道德存在問題的原因分析37-43
• 1.學(xué)校教育因素37-38
• 2.學(xué)生自身因素38-40
• 3.家庭環(huán)境因素40-41
• 4.社會影響因素41-43
• 第三章 提高中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生思想道德水平的對策43-58
• （一）樹立正確的德育觀念43-44
• 1.確立科學(xué)的思想道德教育目標(biāo)43
• 2.堅(jiān)持正確的思想道德教育原則43-44
• （二）創(chuàng)新德育教學(xué)方式，提高教學(xué)實(shí)效性44-47
• 1.輔助網(wǎng)絡(luò)教育44-45
• 2.鼓勵(lì)參與教育45-46
• 3.實(shí)施心理輔導(dǎo)46
• 4.言傳身教并重46-47
• （三）重視學(xué)生的道德修養(yǎng)能力的培養(yǎng)47-49
• 1.明確自我修養(yǎng)的方向47
• 2.提升自我修養(yǎng)的動力47-48
• 3.重視自我修養(yǎng)的實(shí)踐48-49
• （四）打造師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精良的德育教師隊(duì)伍49-50
• 1.思想道德素質(zhì)過硬49
• 2.專業(yè)教學(xué)知識豐富49-50
• 3.豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，突出人格魅力50
• （五）優(yōu)化德育環(huán)境，建設(shè)積極向上的校園文化環(huán)境50-53
• 1.增加資金投入，改善管理制度50-51
• 2.體現(xiàn)職業(yè)特色，，展現(xiàn)文明校風(fēng)51-52
• 3.開展豐富多彩的校園文化活動52-53
• （六）創(chuàng)新教育機(jī)制，發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會三者合作優(yōu)勢53-55
• 1.家庭、學(xué)校和社會的各自優(yōu)勢53-54
• 2.家庭、學(xué)校和社會的結(jié)合方式54-55
• （七）完善中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)校德育考評機(jī)制55-58
• 1.完善中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)校教師德育考評機(jī)制55-56
• 2.完善中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)校學(xué)生德育考評機(jī)制56-58
• 結(jié)語58-59
• 參考文獻(xiàn)59-61
• 附錄61-66
• 作者簡歷66

【相似文獻(xiàn)】

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