加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及轉(zhuǎn)型的迫切需要�；诖�,在分析我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)狀和面臨的主要問(wèn)題的基礎(chǔ)上,從體制機(jī)制、發(fā)展途徑、教育教學(xué)模式、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面,提出了深化我國(guó)職業(yè)教育改革與發(fā)展的合理途徑和措施。 

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【文章目錄】：
一、我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的主要問(wèn)題
    (一)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
    (二)目前我國(guó)職業(yè)教育面臨的主要問(wèn)題
        1.體系不完備
        2.體制不健全
        3. 產(chǎn)教融合欠深入
        4.人才培養(yǎng)質(zhì)量有待提高
二、對(duì)加快發(fā)展我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育的思考
    (一)轉(zhuǎn)變思想觀念,樹(shù)立現(xiàn)代職業(yè)教育理念
    (二)健全體制,創(chuàng)新機(jī)制,完善職業(yè)教育保障體系
    (三)完善結(jié)構(gòu)體系,拓寬發(fā)展途徑,多元化開(kāi)放辦學(xué)
    (四)借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),深化產(chǎn)教融合、校企合作
    (五)改革課程教學(xué)模式,推進(jìn)“專(zhuān)業(yè)課程項(xiàng)目化”
    (六)注重綜合職業(yè)能力培養(yǎng)及人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論職業(yè)教育質(zhì)量的內(nèi)涵及表達(dá)[J]. 王軍紅,周志剛.  天津大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(05)
[2]我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架構(gòu)建[J]. 曹曄.  教育發(fā)展研究. 2013(11)
[3]職業(yè)教育教學(xué)模式及比較[J]. 耿瑞辰,黃軍霞.  中國(guó)成人教育. 2010(20)
[4]論現(xiàn)代職業(yè)教育的內(nèi)涵與特征[J]. 和震.  中國(guó)高教研究. 2008(10)



本文編號(hào)：3716252