為了培養(yǎng)高素質的市場營銷復合型人才、強能力的市場營銷應用型人才和善應變的市場營銷創(chuàng)新型人才,需要從課堂實踐環(huán)節(jié)、教學實習環(huán)節(jié)、專業(yè)實訓環(huán)節(jié)和頂崗實習環(huán)節(jié)創(chuàng)新實踐教學體系,通過創(chuàng)新高職市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式、重構高職市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)實踐課程體系、全面提升高職市場營銷專業(yè)實訓基地建設質量、構建以實踐為導向的市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)質量評價體系、全面提升市場營銷專業(yè)教師實踐能力等措施予以實現(xiàn)。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、高職市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)標準
二、基于人才培養(yǎng)標準的高職市場營銷專業(yè)實踐教學體系
    （一）課堂實踐環(huán)節(jié)
    （二）教學實習環(huán)節(jié)
    （三）專業(yè)實訓環(huán)節(jié)
    （四）頂崗實習環(huán)節(jié)
三、基于人才培養(yǎng)標準的高職市場營銷專業(yè)實踐教學體系實現(xiàn)路徑
    （一）構建“四段遞進”市場營銷專業(yè)技能人才培養(yǎng)模式
    （二）構建“四階段六環(huán)節(jié)”高職市場營銷專業(yè)實踐課程體系
    （三）全面提升高職市場營銷專業(yè)實訓基地建設質量
        1. 注重實訓基地建設實效。
        2. 科學制定實訓基地建設策略。
    （四）構建“四維度”市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)質量評價體系
    （五）全面提升市場營銷專業(yè)教師實踐能力
        1. 明確市場營銷專業(yè)教師實踐能力的新要求。
        2. 構建市場營銷專業(yè)教師實踐能力提升體制機制。


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]高職院校市場營銷專業(yè)實踐教學體系構建研究[J]. 李炬.  現(xiàn)代商貿工業(yè). 2019(03)
[3]高職教育校企合作生產性實訓基地的建設研究與實踐探索[J]. 唐細語.  職教論壇. 2018(04)
[4]應用型地方高校教師業(yè)務能力的重構與提升[J]. 廖愛蘭.  職業(yè)技術教育. 2017(35)
[5]“校企聯(lián)動、知行一體”的人才培養(yǎng)模式探索與實踐——以合肥經濟技術職業(yè)學院市場營銷專業(yè)為例[J]. 余艷艷,趙亮.  現(xiàn)代交際. 2016(08)
[6]關于市場營銷技能型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新[J]. 王瑤.  職教論壇. 2010(26)



本文編號：3710092