網(wǎng)絡(luò)熱詞融入高職院校思政理論課教學(xué)路徑探析——以兵團(tuán)興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
發(fā)布時(shí)間:2022-10-29 17:04
十八大以來,海量的網(wǎng)絡(luò)用戶、巨大的數(shù)據(jù)顯示移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)正以驚人的速度發(fā)展著。本文對(duì)近七年網(wǎng)絡(luò)熱詞進(jìn)行梳理、分類及整理,通過分析當(dāng)前高職學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱詞的認(rèn)知,一方面他們具有時(shí)代所賦予的鮮明特征,另一方面"00后"高職學(xué)生個(gè)性是多元的、差異化的,高職學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱詞認(rèn)知的特點(diǎn)更加凸顯,進(jìn)而積極探索網(wǎng)絡(luò)熱詞融入高職學(xué)生思想政治理論課的切入點(diǎn),不斷提高高職院校思政理論課教學(xué)的針對(duì)性。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、十八大以來網(wǎng)絡(luò)熱詞分類及流行原因分析
(一)網(wǎng)絡(luò)熱詞的分類
(二)網(wǎng)絡(luò)熱詞流行原因
1.利用移動(dòng)學(xué)習(xí)的高效快捷廣受網(wǎng)民喜愛。
2.網(wǎng)絡(luò)熱詞的流行反映了廣大群眾迫切參與社會(huì)政治生活的需求。
3.網(wǎng)絡(luò)熱詞流行符合當(dāng)代青年求新的心理。
二、網(wǎng)絡(luò)熱詞特點(diǎn)與高職學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)熱詞態(tài)度相契合
(一)網(wǎng)絡(luò)熱詞的特點(diǎn)
1.呈現(xiàn)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題逐步上升的態(tài)勢。
2.成為表達(dá)人們自我心理的窗口。
3.飛快地傳播速度。
(二)高職學(xué)生對(duì)待網(wǎng)絡(luò)熱詞的特點(diǎn)
1.個(gè)性更加張揚(yáng)。
2.動(dòng)手能力創(chuàng)新精神更強(qiáng)。
3.網(wǎng)絡(luò)化程度較高。
4.學(xué)生群體也是網(wǎng)絡(luò)熱詞的制造者和傳播者。
三、網(wǎng)絡(luò)熱詞運(yùn)用于思政理論課教學(xué)路徑
(一)縮小心理差距,拉近師生間距離。
(二)有效地將網(wǎng)絡(luò)熱詞滲透到思政課程的教學(xué)內(nèi)容中,活躍課堂氛圍。
(三)有效提高學(xué)生參與思政理論課的參與度。
(四)高職院校要不斷提高思政理論課程的教學(xué)設(shè)施。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)熱詞“網(wǎng)紅”的流變與演化[J]. 彭劍. 福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2020(01)
[2]從網(wǎng)絡(luò)熱詞透視我國政治傳播的新變化[J]. 張櫻子. 新聞前哨. 2020(02)
本文編號(hào):3698087
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、十八大以來網(wǎng)絡(luò)熱詞分類及流行原因分析
(一)網(wǎng)絡(luò)熱詞的分類
(二)網(wǎng)絡(luò)熱詞流行原因
1.利用移動(dòng)學(xué)習(xí)的高效快捷廣受網(wǎng)民喜愛。
2.網(wǎng)絡(luò)熱詞的流行反映了廣大群眾迫切參與社會(huì)政治生活的需求。
3.網(wǎng)絡(luò)熱詞流行符合當(dāng)代青年求新的心理。
二、網(wǎng)絡(luò)熱詞特點(diǎn)與高職學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)熱詞態(tài)度相契合
(一)網(wǎng)絡(luò)熱詞的特點(diǎn)
1.呈現(xiàn)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題逐步上升的態(tài)勢。
2.成為表達(dá)人們自我心理的窗口。
3.飛快地傳播速度。
(二)高職學(xué)生對(duì)待網(wǎng)絡(luò)熱詞的特點(diǎn)
1.個(gè)性更加張揚(yáng)。
2.動(dòng)手能力創(chuàng)新精神更強(qiáng)。
3.網(wǎng)絡(luò)化程度較高。
4.學(xué)生群體也是網(wǎng)絡(luò)熱詞的制造者和傳播者。
三、網(wǎng)絡(luò)熱詞運(yùn)用于思政理論課教學(xué)路徑
(一)縮小心理差距,拉近師生間距離。
(二)有效地將網(wǎng)絡(luò)熱詞滲透到思政課程的教學(xué)內(nèi)容中,活躍課堂氛圍。
(三)有效提高學(xué)生參與思政理論課的參與度。
(四)高職院校要不斷提高思政理論課程的教學(xué)設(shè)施。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)熱詞“網(wǎng)紅”的流變與演化[J]. 彭劍. 福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2020(01)
[2]從網(wǎng)絡(luò)熱詞透視我國政治傳播的新變化[J]. 張櫻子. 新聞前哨. 2020(02)
本文編號(hào):3698087
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