本文的研究源于對福建省晉江市的經(jīng)濟飛速發(fā)展而勞動力資源短缺以及職業(yè)教育相對落后等問題的關(guān)注。改革開放以來,晉江經(jīng)濟創(chuàng)造了引人注目的經(jīng)濟奇跡。同時,隨著產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造升級和設(shè)備的更新?lián)Q代,勞動力資源短缺的問題已經(jīng)擺在了我們的面前,“技工荒”的出現(xiàn),影響了晉江經(jīng)濟的迅猛發(fā)展。作為與經(jīng)濟發(fā)展不可分割的職業(yè)教育,理應(yīng)承擔(dān)起為當(dāng)?shù)亻_發(fā)人力資源,培養(yǎng)緊缺的技能型人才的重任。本文主要采用文獻法、比較法、調(diào)查法等方法進行研究。經(jīng)過艱苦的努力,終于完成了論文的寫作。全文通過理論的演繹和資料分析,客觀地反映晉江市中等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題,剖析制約晉江市職業(yè)教育發(fā)展的主客觀原因,提出了解決問題的對策。 

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
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目錄
序言
    一、問題的提出
    二、研究的理論意義與現(xiàn)實意義
    三、研究的原則與方法
第一章 晉江市中等職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀
    一、晉江經(jīng)濟的發(fā)展呼喚與之相適應(yīng)的中等職業(yè)教育
        1、晉江經(jīng)濟發(fā)展的特點
        2、“技工荒”為晉江市的職業(yè)教育敲響了警鐘
    二、晉江市中等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀分析
        1、辦學(xué)規(guī)模方面
        2、師資狀況方面
        3、教育教學(xué)方面
        4、教育經(jīng)費方面
        5、貧困生助學(xué)制度方面
第二章 晉江市中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展所面臨的主要問題及原因分析
    一、社會對職業(yè)教育有偏見，是制約晉江市中等職業(yè)教育發(fā)展的首要因素
        1、傳統(tǒng)觀念的影響
        2、職業(yè)教育升學(xué)道路不暢
        3、重學(xué)歷、輕技能的思想普遍存在
    二、教育結(jié)構(gòu)不合理，阻礙了晉江職業(yè)教育的健康發(fā)展
        1、普通高中和職業(yè)教育比例失調(diào)
        2、職業(yè)教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理
        3、層次單一，終身職業(yè)教育體系尚未建立
    三、教育經(jīng)費不足，制約職業(yè)教育的快速發(fā)展
        1、政府對職業(yè)教育的經(jīng)費投入不足
        2、多元化的教育投資體制尚未建立
    四、師資力量不足，影響職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量
        1、教師數(shù)量不足
        2、教師結(jié)構(gòu)失衡
        3、教師來源單一
        4、在職教師的繼續(xù)教育體系不完善
    五、專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟社會脫節(jié)，無法滿足勞動力市場的需求
        1、專業(yè)的數(shù)量較少
        2、專業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理
        3、專業(yè)缺乏區(qū)域特色
    六、生源不足與學(xué)生流失現(xiàn)象嚴重，阻礙了晉江人力資源開發(fā)的進程
        1、晉江市中等職業(yè)學(xué)校招生困難
        2、晉江市中等職業(yè)學(xué)校流生現(xiàn)象嚴重
    七、辦學(xué)形式封閉，學(xué)校缺乏生機與活力
        1、封閉式管理
        2、教育資源沒有向社會開放
        3、缺少國際職業(yè)教育合作與交流
第三章 實現(xiàn)晉江市中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展的對策
    對策一、建立技能型人才的激勵機制，營造全社會重視職業(yè)教育的良好氛圍
    對策二、調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，構(gòu)建終身職業(yè)教育體系
    對策三、加大政府對職業(yè)教育經(jīng)費的投入，建立多元化的教育投資體制
    對策四、加快管理體制改革，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍
    對策五、建設(shè)重點專業(yè)，形成辦學(xué)特色，打造品牌職校
    對策六、解決生源不足與流生問題的對策
    對策七、辦學(xué)形式從封閉走向開放，是職業(yè)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢
結(jié)論
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3654794