發(fā)布時(shí)間：2022-05-02 21:43

　　分析了國家示范高職院校工程測(cè)量技術(shù)現(xiàn)有人才培養(yǎng)的特點(diǎn),指出了其存在的不足,結(jié)合重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)質(zhì)高職院校工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)建設(shè)實(shí)際,提出"校企雙主體,雙工作室"的人才培養(yǎng)模式,從校企合作平臺(tái)的建設(shè)、課程體系的構(gòu)建、"雙工作室"的建設(shè)及運(yùn)行等方面進(jìn)行了探索與實(shí)踐,為同類院校的測(cè)量專業(yè)建設(shè)與改革提供參考。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

“雙工作室”構(gòu)架圖

以測(cè)繪地理信息產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)為特征，將工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)合作企業(yè)分成工程測(cè)量、城市測(cè)量、不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪、無人機(jī)測(cè)繪、機(jī)載激光雷達(dá)測(cè)量、遙感與地理信息技術(shù)6類，前3類建野外工作室、后3類建校內(nèi)工作室，合稱“雙工作室”，每類優(yōu)選1個(gè)或多個(gè)龍頭企業(yè)與學(xué)校共建，簽訂《工作室校企雙主體育人合作協(xié)議》，建立組織構(gòu)架，制定《雙工作室管理辦法》，整合校企設(shè)備與技術(shù)資源，融合師資，暢通教學(xué)運(yùn)行，共同培養(yǎng)卓越技術(shù)人才(如圖2所示)。“雙工作室”是校企雙主體育人的融合體，野外工作室精準(zhǔn)對(duì)接野外作業(yè)項(xiàng)目，實(shí)施野外教學(xué)，校內(nèi)工作室精準(zhǔn)對(duì)接室內(nèi)項(xiàng)目，利用無人機(jī)、機(jī)載激光雷達(dá)和虛擬仿真等新技術(shù)，把野外教學(xué)和生產(chǎn)搬到了室內(nèi)、校內(nèi)，降低了工作難度，提高了生產(chǎn)效率，解決了野外教學(xué)實(shí)施難問題。校內(nèi)學(xué)生以學(xué)徒的方式進(jìn)入工作室后，同時(shí)具有學(xué)生和企業(yè)員工的雙重身份，三年的學(xué)習(xí)任務(wù)分解在學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)環(huán)境中進(jìn)行。教學(xué)以真實(shí)工程項(xiàng)目為導(dǎo)向，野外作業(yè)、校內(nèi)項(xiàng)目按“學(xué)年2+1大分段，學(xué)期前10周、后10周小分段”交叉組織運(yùn)行(如圖3所示)。育人過程實(shí)現(xiàn)了校企“主體融合、師資融合、設(shè)備融合、項(xiàng)目融合”和學(xué)生“身份融合”。圖3“學(xué)期小分段、學(xué)年大分段”組織教學(xué)圖

圖2“雙工作室”育人示意圖從2014年開始，根據(jù)測(cè)繪地理信息行業(yè)技術(shù)發(fā)展和工作室教學(xué)管理需要，先后建立了6類6個(gè)(3個(gè)野外工作室，3個(gè)校內(nèi)工作室)工作室開展校企雙主體育人:與中鐵二十二局共建工程測(cè)量工作室、與重慶市勘測(cè)院共建城市測(cè)量工作室、與重慶市國土與房屋勘測(cè)院共建不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪工作室、與國家測(cè)繪地理信息局重慶測(cè)繪院共建無人機(jī)測(cè)繪工作室、與重慶市地理信息中心共建遙感與地理信息技術(shù)工作室、與重慶市數(shù)字城市科技有限公司共建機(jī)載激光雷達(dá)測(cè)量工作室。每年均有近60個(gè)企業(yè)為工作室提供真實(shí)項(xiàng)目，學(xué)生在“雙工作室”內(nèi)完成相應(yīng)專業(yè)課程的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐技能的培養(yǎng)，工作室的設(shè)置如圖4所示，工作室安排1 000余人次學(xué)生在校內(nèi)外頂崗實(shí)習(xí)。以2017年為例，有70家企業(yè)為“雙工作室”提供真實(shí)項(xiàng)目，安排頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生1 200人次。以“雙工作室”為基礎(chǔ)，整合校內(nèi)的測(cè)繪實(shí)訓(xùn)基地(中心)，建成集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、競(jìng)賽、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等功能于一體的重慶市測(cè)繪地理信息共享型實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)基地面向重慶及西部地區(qū)本科院校、職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)開放共享。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3650011