為了能夠在現(xiàn)代學徒制視域下培養(yǎng)出更多功能型、應用型的職業(yè)人才,校方就要擺脫傳統(tǒng)師資隊伍的建設模式,向雙師型師資隊伍建設的方向發(fā)展。文中對于現(xiàn)代學徒制視域下雙師型教師隊伍建設的現(xiàn)狀進行了分析,并且從不同的層面深入探討了現(xiàn)代學徒制視域下雙師型教師隊伍的建設路徑,旨在提高我國的職業(yè)教育水平。 

【文章來源】：營銷界. 2020,(44)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
■引言
■現(xiàn)代學徒制視域下雙師型教師隊伍建設的現(xiàn)狀
■現(xiàn)代學徒制視域下雙師型師資隊伍建設路徑
    （一）結合多方力量，共同培養(yǎng)“雙師型”教師
        1.學術引領
        2.發(fā)揮市場作用
    （二）構建校企合作師資團隊
        1.校企結合
        2.構建金牌師傅機制，教師參與企業(yè)頂崗實訓
    （三）師資隊伍采取多元化建設
■結語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]基于現(xiàn)代學徒制的高職汽車營銷與服務專業(yè)課程體系構建——以遼寧機電職業(yè)技術學院為例[J]. 王曉飛.  岳陽職業(yè)技術學院學報. 2019(03)
[4]汽車營銷專業(yè)現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式探討[J]. 朱小燕.  科學大眾(科學教育). 2018(12)
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本文編號：3645669