基于綠色發(fā)展視野的高職特色人才培養(yǎng)路徑探索
發(fā)布時(shí)間:2022-02-26 17:25
中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,高職院校應(yīng)在新發(fā)展理念指引下走特色發(fā)展之路;培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的特色人才是高職院校打造辦學(xué)特色的最重要方面和最終指向。高職院校應(yīng)把培養(yǎng)"綠色人才"作為落實(shí)新發(fā)展理念的重要任務(wù)。四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于"綠色人才"內(nèi)涵和素質(zhì)養(yǎng)成規(guī)律,通過研究"綠色人才"培養(yǎng)定位及專業(yè)人才培養(yǎng)方案,構(gòu)建綠色教材與教學(xué)體系、創(chuàng)樹綠色校園品牌活動(dòng)、建設(shè)綠色校園學(xué)習(xí)環(huán)境、實(shí)施學(xué)生綠色素質(zhì)考評(píng)等,初步探索了實(shí)現(xiàn)特色人才培養(yǎng)的方式與路徑。
【文章來源】:四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,30(05)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、高職院校踐行新發(fā)展理念應(yīng)聚焦特色人才培養(yǎng)
(一)走特色發(fā)展之路是高職院校落實(shí)新發(fā)展理念的必然要求
(二)高職院校打造辦學(xué)特色應(yīng)聚焦培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需的應(yīng)用型人才
二、培養(yǎng)“綠色人才”是現(xiàn)階段高職院校的重要任務(wù)
(一)實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展亟需高職院校提供人才支撐
(二)高職院校培養(yǎng)“綠色人才”的主要任務(wù)
三、高職院校培養(yǎng)“綠色人才”的路徑選擇
(一)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),形成“綠色人才”培養(yǎng)方案
(二)遵循教學(xué)規(guī)律,建設(shè)綠色教材與教學(xué)體系
(三)強(qiáng)化實(shí)踐育人,打造系列“綠色”品牌活動(dòng)
(四)優(yōu)化育人氛圍,營造“綠色”校園學(xué)習(xí)環(huán)境
(五)注重評(píng)價(jià)激勵(lì),構(gòu)建“綠色人才”考評(píng)體系
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以五大發(fā)展理念引領(lǐng)教育事業(yè)新發(fā)展[J]. 程斯輝,李漢學(xué). 教育研究. 2017(06)
[2]對(duì)高職院校辦學(xué)特色認(rèn)識(shí)的反思與重構(gòu)[J]. 李名梁,謝勇旗. 中國高教研究. 2006(02)
[3]建設(shè)生態(tài)文明創(chuàng)造良好的生存發(fā)展環(huán)境[J]. 尹世杰. 湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2004(05)
本文編號(hào):3644858
【文章來源】:四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,30(05)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、高職院校踐行新發(fā)展理念應(yīng)聚焦特色人才培養(yǎng)
(一)走特色發(fā)展之路是高職院校落實(shí)新發(fā)展理念的必然要求
(二)高職院校打造辦學(xué)特色應(yīng)聚焦培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需的應(yīng)用型人才
二、培養(yǎng)“綠色人才”是現(xiàn)階段高職院校的重要任務(wù)
(一)實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展亟需高職院校提供人才支撐
(二)高職院校培養(yǎng)“綠色人才”的主要任務(wù)
三、高職院校培養(yǎng)“綠色人才”的路徑選擇
(一)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),形成“綠色人才”培養(yǎng)方案
(二)遵循教學(xué)規(guī)律,建設(shè)綠色教材與教學(xué)體系
(三)強(qiáng)化實(shí)踐育人,打造系列“綠色”品牌活動(dòng)
(四)優(yōu)化育人氛圍,營造“綠色”校園學(xué)習(xí)環(huán)境
(五)注重評(píng)價(jià)激勵(lì),構(gòu)建“綠色人才”考評(píng)體系
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以五大發(fā)展理念引領(lǐng)教育事業(yè)新發(fā)展[J]. 程斯輝,李漢學(xué). 教育研究. 2017(06)
[2]對(duì)高職院校辦學(xué)特色認(rèn)識(shí)的反思與重構(gòu)[J]. 李名梁,謝勇旗. 中國高教研究. 2006(02)
[3]建設(shè)生態(tài)文明創(chuàng)造良好的生存發(fā)展環(huán)境[J]. 尹世杰. 湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2004(05)
本文編號(hào):3644858
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