新時代高職院校學生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究
發(fā)布時間:2022-02-24 18:57
2019年,中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范,為加強新時代黨員教育管理工作提供了基本遵循。依據(jù)"控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用"十六字方針要求,高校發(fā)展黨員工作取得一定成效,但高職院校因?qū)W制、生源等在發(fā)展黨員工作中仍面臨較大挑戰(zhàn)。本文以北京三所高職院校黨員發(fā)展情況為研究樣本,對高職院校構(gòu)建學生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系的可行性進行了研究。
【文章來源】:決策探索(下). 2020,(10)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、高職院校學生黨員發(fā)展工作的現(xiàn)狀和問題
(一)學生入黨動機功利化
(二)學生的理論基礎較差
(三)考察期短導致黨員發(fā)展質(zhì)量參差化
(四)入黨程序與流程不夠規(guī)范化
二、構(gòu)建高職院校學生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系的策略
(一)“引”與“培”相結(jié)合,強化黨員發(fā)展培養(yǎng)機制
(二)“量”與“質(zhì)”相結(jié)合,嚴格黨員發(fā)展選拔機制
(三)“嚴”與“實”相結(jié)合,規(guī)范黨員發(fā)展程序機制
三、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新時期高職院校學生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系構(gòu)建[J]. 蔣麗霞,沈依. 青年與社會. 2020(16)
[2]新時代高職院校學生黨員發(fā)展工作存在的問題與對策分析[J]. 李東浩. 中國農(nóng)村教育. 2020(11)
[3]新時代高職院校學生黨員發(fā)展工作存在的問題與對策分析[J]. 李東浩. 中國農(nóng)村教育. 2020 (11)
[4]高職院校實施大學生黨員素質(zhì)工程芻議[J]. 董炯華,薛金東,錢巧云. 學校黨建與思想教育. 2013(17)
[5]高職院校學生黨員發(fā)展質(zhì)量保障機制探究[J]. 王菁菁. 職教通訊. 2012(35)
[6]高職院校學生黨員素質(zhì)提升之思考[J]. 曾海賓. 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院學報. 2009(03)
[7]大學生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系的構(gòu)建[J]. 陳英軍. 黑龍江高教研究. 2007(04)
本文編號:3643322
【文章來源】:決策探索(下). 2020,(10)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、高職院校學生黨員發(fā)展工作的現(xiàn)狀和問題
(一)學生入黨動機功利化
(二)學生的理論基礎較差
(三)考察期短導致黨員發(fā)展質(zhì)量參差化
(四)入黨程序與流程不夠規(guī)范化
二、構(gòu)建高職院校學生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系的策略
(一)“引”與“培”相結(jié)合,強化黨員發(fā)展培養(yǎng)機制
(二)“量”與“質(zhì)”相結(jié)合,嚴格黨員發(fā)展選拔機制
(三)“嚴”與“實”相結(jié)合,規(guī)范黨員發(fā)展程序機制
三、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新時期高職院校學生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系構(gòu)建[J]. 蔣麗霞,沈依. 青年與社會. 2020(16)
[2]新時代高職院校學生黨員發(fā)展工作存在的問題與對策分析[J]. 李東浩. 中國農(nóng)村教育. 2020(11)
[3]新時代高職院校學生黨員發(fā)展工作存在的問題與對策分析[J]. 李東浩. 中國農(nóng)村教育. 2020 (11)
[4]高職院校實施大學生黨員素質(zhì)工程芻議[J]. 董炯華,薛金東,錢巧云. 學校黨建與思想教育. 2013(17)
[5]高職院校學生黨員發(fā)展質(zhì)量保障機制探究[J]. 王菁菁. 職教通訊. 2012(35)
[6]高職院校學生黨員素質(zhì)提升之思考[J]. 曾海賓. 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院學報. 2009(03)
[7]大學生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系的構(gòu)建[J]. 陳英軍. 黑龍江高教研究. 2007(04)
本文編號:3643322
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