醫(yī)學(xué)院校思政課是提升醫(yī)學(xué)生道德素養(yǎng)的重要途徑,抗擊新冠肺炎疫情是思政課教學(xué)的鮮活課堂。通過"抗疫"精神、"抗疫"案例、"抗疫"故事彰顯思政課立德樹人的魅力,引領(lǐng)醫(yī)學(xué)生堅定職業(yè)信仰,掌握醫(yī)學(xué)本領(lǐng),繼承"抗疫"精神,傳承生命價值。 

【文章來源】：衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020,38(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 用“抗疫精神”彰顯醫(yī)學(xué)生思政課立德樹人的原則
2 用“抗疫”案例講好醫(yī)學(xué)生思政課
    2.1 用“抗疫”案例激發(fā)醫(yī)學(xué)生家國情懷
    2.2 用“抗疫”案例培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的“綠色品質(zhì)”
    2.3 用“抗疫”案例開展醫(yī)學(xué)生的生命教育
3 用疫情防控強化醫(yī)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
4 用“抗疫”故事助力醫(yī)學(xué)生仁愛前行


【參考文獻】：
期刊論文
[1]災(zāi)疫倫理融入高職學(xué)生生命教育實踐路徑研究[J]. 張志斌,朱磊.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2019(15)



本文編號：3637443