自國家頒布了《民辦教育促進法》和通過了《國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》以來,私立民辦職業(yè)教育提升到前所未有的國家層面的重視高度,為國家和地區(qū)的經濟、政治、文化的繁榮發(fā)展貢獻了極其重要的力量。衡量一個國家和地區(qū)的現代化建設的標志也逐漸演變?yōu)樵搰以摰貐^(qū)民辦職業(yè)學院的發(fā)展水平。但是當下雖然民辦高職學院在政策環(huán)境、社會需求、運行機制、發(fā)展空間上具備一定優(yōu)勢,就X市范圍內,同行業(yè)的激烈競爭成為了阻礙F集團D民辦高職學院的發(fā)展障礙,D學院的進一步發(fā)展面臨更高的要求和挑戰(zhàn)。只有加強品牌意識鑄就、品牌建設優(yōu)化和品牌無形力量的運用,才能提高競爭力,使學院在眾多的競爭對手中脫穎而出,不斷發(fā)展壯大,立于不敗之地。本研究針對D學院,立足于品牌關系理論,基于服務接受者品牌評價視角,首先分析外部環(huán)境和品牌建設現狀;其次運用扎根理論和層次分析法確定品牌評價影響因素和權重并建立品牌評價模型;再者根據模型編制問卷開展品牌評價調查研究;另外在招生工作中根據調查研究結論設計實驗,進行實證;最后根據上述研究結論和調查成果針對性的提出D學院未來品牌建設的方向和策略。研究結果表明D學院招生量已出現下降趨勢,現主要品牌競... 

【文章來源】：大連海事大學遼寧省211工程院校

【文章頁數】：100 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景、目的及意義
    1.2 國內外研究現狀
    1.3 研究思路與研究方法
    1.4 研究內容與論文結構
第2章 相關概念與相關理論
    2.1 教育消費服務接受者的概念界定
    2.2 民辦高職學院品牌的概念界定
    2.3 消費者品牌關系的概念及相關理論
    2.4 消費者品牌關系理論對民辦高職學院品牌建設的適用性
第3章 F集團D民辦高職學院經營環(huán)境及建設現狀
    3.1 D民辦高職學院外部經營環(huán)境分析
        3.1.1 PEST模型分析
        3.1.2 波特五力模型分析
    3.2 D民辦高職學院建設現狀描述
        3.2.1 市場能力建設現狀
        3.2.2 管理能力建設現狀
        3.2.3 基礎能力建設現狀
        3.2.4 收益能力建設現狀
    3.3 D民辦高職學院基于當下品牌建設現狀未來招生量預測
        3.3.1 最小二乘法及多項式模型簡介
        3.3.2 分析過程及結果
第4章 基于服務接受者視角的D民辦高職學院品牌評價和分析
    4.1 D民辦高職學院品牌評價影響因素分析
        4.1.1 扎根理論簡介
        4.1.2 分析過程及結果
    4.2 品牌評價模型各層變量維度權重評估
        4.2.1 AHP簡介
        4.2.2 分析過程及結果
    4.3 D民辦高職學院品牌評價問卷調查
        4.3.1 調查問卷的編訂及修訂
        4.3.2 調查問卷的信效度分析
        4.3.3 調查問卷的發(fā)放和回收
    4.4 D民辦高職學院品牌評價的調查結果統計分析
        4.4.1 D學院品牌評價的描述性分析
        4.4.2 D學院品牌評價的差異性分析
        4.4.3 D學院與其它公辦高職學院品牌評價的比較分析
    4.5 D民辦高職學院品牌評價調查結論及原因分析
        4.5.1 品牌形象宣傳側重點偏差且內容陳舊
        4.5.2 社會影響力維度評價顯著低于公辦高職學院
        4.5.3 校園文化建設亞維度評價顯著低于公辦高職學院
        4.5.4 管理保障體系亞維度評價顯著低于公辦高職學院
        4.5.5 就業(yè)情況亞維度評價顯著高于公辦高職學院
        4.5.6 出國留學機會亞維度評價顯著高于公辦高職學院
        4.5.7 地域資源和硬件建設維度與公辦高職學院無顯著性差異
        4.5.8 學校屬性維度評價顯著低于公辦高職學院
第5章 D民辦高職學院品牌評價結論啟示在招生工作中的實證
    5.1 實證研究的目的和假設
        5.1.1 研究目的
        5.1.2 研究假設
    5.2 實證研究方法
        5.2.1 被試
        5.2.2 研究工具
        5.2.3 研究程序
        5.2.4 統計處理
    5.3 實證研究結論
        5.3.1 討論分析
        5.3.2 實驗結論
第6章 F集團D民辦高職學院品牌建設策略
    6.1 提高地域資源屬性和硬件建設在品牌宣傳工作中的權重地位
    6.2 擴大公益性社會責任擔當與學生能力培養(yǎng)有機結合
    6.3 走全面提升民辦學院校園文化品牌建設之路
    6.4 建立大學生心理健康服務中心提高品牌服務質量
    6.5 開拓校企合作新模式以保持并提升優(yōu)勢就業(yè)品牌
    6.6 變封閉式管理為開放式管理并全面優(yōu)化管理保障體系
    6.7 品牌重新定位——一帶一路,全球留學
    6.8 將CIS引入D學院品牌建設中全面整合資源
第7章 結論
參考文獻
附錄A AHP評價分析調查問卷
附錄B 民辦高職學院品牌評價影響因素評定問卷
附錄C 民辦高職學院品牌建設評價問卷
附錄D 品牌宣傳效果調查問卷
攻讀學位期間公開發(fā)表論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新常態(tài)視角下高職品牌專業(yè)建設研究[J]. 吳睿.  職教通訊. 2017(21)
[2]《民辦教育促進法修正案》對我國民辦高等教育基本格局的影響[J]. 王一濤,石猛,王磊.  浙江樹人大學學報(人文社會科學). 2017(02)
[3]基于扎根理論的孔子學院品牌體驗研究[J]. 張云,寧繼鳴.  山東大學學報(哲學社會科學版). 2017(02)
[4]高職教育品牌建設中校園文化營銷的策略定位分析[J]. 楊芳玲.  經營管理者. 2017(03)
[5]民辦高職院校應對高考招生制度改革的若干思考[J]. 齊佳.  中國經貿導刊. 2016(35)
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[7]高職校園文化與企業(yè)文化的滲透研究[J]. 楊勇.  高教學刊. 2016(04)
[8]高職院校品牌建設的內涵、要義和路徑[J]. 張琦英,方向陽.  教育與職業(yè). 2015(33)
[9]民辦高職院校校園文化提升之探究[J]. 單龐君.  科教導刊(上旬刊). 2015(11)
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碩士論文
[1]廣西民辦高職院校招生困境及對策研究[D]. 李麗霞.廣西大學 2016
[2]XT職業(yè)技術學院品牌建設研究[D]. 周敏.湘潭大學 2015
[3]高職院校品牌戰(zhàn)略研究[D]. 張帆.天津大學 2015
[4]G校品牌形象塑造研究[D]. 耿時雨.河北師范大學 2015
[5]甘肅省高職高專院校專業(yè)建設現狀與對策研究[D]. 胡亞萍.蘭州大學 2015
[6]大學生教育消費研究[D]. 張子昂.貴州財經大學 2015
[7]民辦高校的特色品牌營銷策略研究[D]. 徐莎莎.山東師范大學 2014
[8]青島職業(yè)技術學院的品牌建設[D]. 曲高.浙江工業(yè)大學 2014
[9]K職業(yè)學院品牌管理問題診斷及對策研究[D]. 朱海霞.廣東工業(yè)大學 2014
[10]高職學生個人品牌建設的實踐研究[D]. 呂冬娜.河北師范大學 2013



本文編號：3632807