如今為了能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的軟件技術(shù)專業(yè)人才,學(xué)校必須要認(rèn)知當(dāng)前軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與特點(diǎn),結(jié)合軟件技術(shù)行業(yè)以及相關(guān)企業(yè)對(duì)人才的實(shí)際需求來(lái)優(yōu)化校企協(xié)同育人模式,不斷構(gòu)建新的人才培養(yǎng)規(guī)格,實(shí)現(xiàn)校企文化融合、課程崗位契合、教學(xué)生產(chǎn)聯(lián)合的"三合"目標(biāo)。本文主要對(duì)軟件技術(shù)專業(yè)校企協(xié)同育人模式進(jìn)行探索,旨在更好、更高效的提升軟件技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量與水平,促進(jìn)學(xué)校、企業(yè)以及學(xué)生共同發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：科技風(fēng). 2020,(34)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、軟件技術(shù)專業(yè)校企協(xié)同育人的現(xiàn)狀分析
    (一)掌握軟件技術(shù)行業(yè)的實(shí)際發(fā)展情況與趨勢(shì)
    (二)軟件行業(yè)人才需求具體情況分析
    (三)了解與掌握企業(yè)要求學(xué)生所需要掌握的知識(shí)、技能與素養(yǎng)
二、軟件技術(shù)專業(yè)校企協(xié)同育人模式改革與創(chuàng)新的方略探究
    (一)以學(xué)生持續(xù)發(fā)展為前提，優(yōu)化課程教育體系，重視對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)、方法能力的全面培養(yǎng)
    (二)明確軟件技術(shù)專業(yè)核心課程模塊，集中力量開發(fā)相關(guān)教學(xué)資源，提高課程教學(xué)質(zhì)量
    (三)強(qiáng)化校企深化與合作，豐富與提升軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)的實(shí)效性與先進(jìn)性
    (四)拓寬校企合作領(lǐng)域，增強(qiáng)軟件技術(shù)專業(yè)人才的就業(yè)能力與就業(yè)質(zhì)量
    (五)重視實(shí)訓(xùn)基地、師資隊(duì)伍的規(guī)劃與建設(shè)，為軟件專業(yè)人才的全面培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)的軟、硬件基礎(chǔ)
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)在大數(shù)據(jù)時(shí)代的應(yīng)用策略探析[J]. 黃玲.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2020(19)



本文編號(hào)：3626807