圍繞立德樹人的目標(biāo),在大力開展全員、全方位、全過程育人的實(shí)踐中,將思想政治理論課教學(xué)與學(xué)生管理工作結(jié)合是其中不可或缺的一部分。文章分析了高職思想政治理論課教學(xué)與學(xué)生管理工作結(jié)合的可行性,指出了高職思想政治理論課教學(xué)與學(xué)生管理工作結(jié)合中的常見問題,對新時(shí)期高職院校思想政治理論課教學(xué)與學(xué)生管理工作結(jié)合路徑給出了建議,著力發(fā)揮二者的合力作用,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 

【文章來源】：經(jīng)濟(jì)師. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職思想政治理論課教學(xué)與學(xué)生管理工作結(jié)合的可行性
    （一）基于思想政治理論課教學(xué)提高學(xué)生自我管理能力
    （二）高職思想政治理論課教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生管理工作創(chuàng)新
    （三）互聯(lián)網(wǎng)讓思想政治理論課教學(xué)與學(xué)生管理工作有效串聯(lián)
二、高職思想政治理論課教學(xué)與學(xué)生管理工作結(jié)合中的常見問題
    （一）思想政治理論課教學(xué)與學(xué)生管理目標(biāo)分化問題
    （二）思想政治理論課教學(xué)與學(xué)生管理實(shí)踐銜接問題
    （三）思想政治理論課教師與學(xué)生管理工作者配合問題
三、高職思想政治理論課教學(xué)與學(xué)生管理工作結(jié)合的實(shí)踐路徑
    （一）創(chuàng)新教育管理模式
    （二）構(gòu)建思想政治理論課教學(xué)與學(xué)生管理工作合作平臺(tái)
    （三）發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)積極作用
四、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對高職思想政治課堂中引入網(wǎng)絡(luò)輿情熱點(diǎn)的思考[J]. 余躍.  智庫時(shí)代. 2019(30)
[2]基于網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的高職思想政治教學(xué)方法初探[J]. 時(shí)培霞.  課程教育研究. 2019(18)
[3]探討網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下的高職思政教育新途徑[J]. 高續(xù)英.  科教文匯(中旬刊). 2018(10)
[4]高職院校網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對思路及應(yīng)對策略研究[J]. 王冬輝.  學(xué)園. 2018(16)
[5]完善新媒體背景下高職思政教育教學(xué)路徑研究[J]. 孟璐.  江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[6]新形勢下廣東高職院校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量保障體系的完善研究[J]. 崔玉瑩.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2017(09)



本文編號：3626307