"一帶一路"倡議在各個行業(yè)中推進,深刻地撞擊了交通職業(yè)教育的辦學模式和教學策略,全國各高校摸索出多種有利于提高辦學水平的方式,刺激了我國交通院校在師資培養(yǎng)和學生培養(yǎng)中提出更高要求,給整體辦學水平的提升獲得了質的飛躍。本文以福建船政交通職業(yè)學院圍繞"一帶一路"的倡議,參照其他高校的教學模式并以創(chuàng)新模式摸索出相應的教學模式,并取得多方面的成就。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學院學報. 2020,33(22)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
引言
一、縱覽世界專業(yè)相通
    (一)國際競爭力
    (二)師資的要求
二、提升辦學水平
    (一)夯實基礎,找準方向
    (二)批判性引入或延伸
        1.校企合作,培訓外部人員
        2.分校模式合作辦學
三、抓機遇提質量
    (一)國家的支持
    (二)法律法規(guī)方面的要求
    (三)國際化發(fā)展
        1.統(tǒng)一標準
        2.拓展辦學
四、提升辦學質量的方式
    (一)境外辦學
    (二)優(yōu)勢互補
    (三)涉外培訓
    (四)國外培訓的授權
五、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]媒體融合課程實踐教學中分組協(xié)作學習模式的應用[J]. 吳鴻芳.  傳媒論壇. 2019(21)
[2]“一帶一路”背景下交通教育機構“走出去”風險機制研究[J]. 趙光輝.  中國職業(yè)技術教育. 2018(13)
[3]“一帶一路”背景下福建高校國際化辦學現(xiàn)狀及對策研究[J]. 吳麗萍,郭肖華.  國家教育行政學院學報. 2017(06)
[4]“一帶一路”背景下航海類高職院校中外合作辦學發(fā)展策略研究[J]. 胡小禮.  武漢船舶職業(yè)技術學院學報. 2017(01)
[5]高等教育國際化方興未艾[J]. 魏禮慶.  世界教育信息. 2015(19)

碩士論文
[1]“一帶一路”戰(zhàn)略背景下我國航海教育輸出研究[D]. 吳思琪.大連海事大學 2017



本文編號：3626162