職業(yè)教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分。國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的高度重視給民辦職業(yè)院校的發(fā)展帶來了機(jī)遇;同時(shí)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也給民辦職業(yè)院校帶來了較大的沖擊。學(xué)生事務(wù)管理對(duì)民辦職業(yè)院校吸引生源和留住生源非常關(guān)鍵,對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展至關(guān)重要,因此對(duì)民辦職業(yè)院校學(xué)生事務(wù)管理進(jìn)行符合時(shí)代和現(xiàn)實(shí)的系統(tǒng)思考,就顯得非常必要。系統(tǒng)論為我們解決問題提供了整體有效的分析方法。本文在系統(tǒng)論的視角下,把民辦職業(yè)院校學(xué)生事務(wù)管理作為一個(gè)開放的系統(tǒng),從系統(tǒng)的目標(biāo)和要素（理念、主體、客體、載體）兩個(gè)維度構(gòu)建分析框架。在對(duì)民辦職業(yè)院校學(xué)生事務(wù)管理的目標(biāo)和要素進(jìn)行內(nèi)容分析的基礎(chǔ)之上,選取廣州市白云工商技師學(xué)院等7所民辦職業(yè)院校為例,通過實(shí)證調(diào)查,探討民辦職業(yè)院校學(xué)生事務(wù)管理在目標(biāo)和要素方面存在的問題,發(fā)現(xiàn)民辦職業(yè)院校學(xué)生事務(wù)管理存在目標(biāo)確定不明朗、思想觀念跟不上發(fā)展需要、管理人員管理能力不夠強(qiáng)、學(xué)生流失較嚴(yán)重、組織結(jié)構(gòu)尚需優(yōu)化和管理制度尚需健全等問題,并利用系統(tǒng)論的整體性、目的性、層次性、相關(guān)性、環(huán)境適應(yīng)性和動(dòng)態(tài)平衡性等基本特性分析其原因。然后將影響民辦職業(yè)院校學(xué)生事務(wù)管理系統(tǒng)優(yōu)化的因素分為目標(biāo)、理念、主體、客體、載體五類,每類下... 

【文章來源】：廣東技術(shù)師范大學(xué)廣東省

【文章頁(yè)數(shù)】：76 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)1

3 系統(tǒng)論視角民辦職業(yè)院校學(xué)生事務(wù)管理的實(shí)證調(diào)查經(jīng)過對(duì)有效答卷的整理、統(tǒng)計(jì)，獲得相關(guān)問題的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和比例。部分情況如下（相同問題合并統(tǒng)計(jì)，不同問題分開統(tǒng)計(jì)）：

19圖 3-5 問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì) 5 圖 3-6 問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì) 6調(diào)查統(tǒng)計(jì)從學(xué)校學(xué)生事務(wù)管理目標(biāo)、內(nèi)容、組織機(jī)構(gòu)、人員隊(duì)伍、管理制度等各個(gè)方面給出了較為全面的數(shù)據(jù)，為分析問題提供了有利依據(jù)。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]基于學(xué)生發(fā)展的高校學(xué)生事務(wù)管理研究[D]. 孔蒙.山東師范大學(xué) 2015
[2]民辦高職院校學(xué)生工作創(chuàng)新研究[D]. 謝錦權(quán).華南理工大學(xué) 2014
[3]信息化背景下高校學(xué)生事務(wù)管理創(chuàng)新研究[D]. 郭芳晴.華中師范大學(xué) 2014
[4]高校學(xué)生事務(wù)管理制度有效性研究[D]. 任燕平.浙江工業(yè)大學(xué) 2014
[5]廣州民辦高職院校學(xué)生事務(wù)管理問題及對(duì)策研究[D]. 蔡文德.華南理工大學(xué) 2013
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[7]鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院學(xué)生管理工作研究[D]. 許廣慶.鄭州大學(xué) 2012
[8]基于發(fā)展導(dǎo)向的高校學(xué)生事務(wù)管理研究[D]. 彭姣.武漢紡織大學(xué) 2011
[9]系統(tǒng)論在高校學(xué)生事務(wù)管理中的應(yīng)用[D]. 郝志康.武漢科技大學(xué) 2010
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