在高校加大力度開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的背景下大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)素質(zhì)培養(yǎng)亟須得到加強(qiáng)。在對當(dāng)前高職學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)知水平進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上,構(gòu)建面向高職的知識產(chǎn)權(quán)通識課程教學(xué)方案。課程注重學(xué)生對知識的應(yīng)用,利用在線平臺來提升教學(xué)效率,并采用多元評價(jià)方法引導(dǎo)學(xué)生,具有較好的系統(tǒng)性和實(shí)用性。 

【文章來源】：林區(qū)教學(xué). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
引言
一、課程教學(xué)內(nèi)容
    1.知識產(chǎn)權(quán)基本概念
    2.著作權(quán)及保護(hù)
    3.專利權(quán)及保護(hù)
    4.商標(biāo)權(quán)及保護(hù)
二、課程教學(xué)實(shí)施方法
    1.基于在線教學(xué)平臺的教學(xué)活動
    2.綜合式教學(xué)評價(jià)
結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)公選課的設(shè)置探賾[J]. 張軍榮.  成才之路. 2019(33)
[2]高職院校知識產(chǎn)權(quán)素質(zhì)教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施——以移動商務(wù)專業(yè)為例[J]. 劉溪.  法制與社會. 2019(23)
[3]高職院校知識產(chǎn)權(quán)教育模式研究[J]. 吳豐盛.  鄂州大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(01)
[4]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的知識產(chǎn)權(quán)問題及對策[J]. 王娜.  中國高�？萍�. 2017(08)
[5]大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識及課程設(shè)計(jì)探討——基于調(diào)查問卷的分析[J]. 李國慶.  中原工學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(02)
[6]公選課《知識產(chǎn)權(quán)法》教學(xué)探討[J]. 鄭華聰.  齊齊哈爾師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2010(06)

碩士論文
[1]國家大學(xué)科技園支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度體系優(yōu)化研究[D]. 桑大朋.吉林大學(xué) 2016



本文編號：3619126