突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件下化工類高職院校應急教育策略研究
發(fā)布時間:2022-02-09 19:04
突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件嚴重危及人民群眾生命健康和社會穩(wěn)定。進行突發(fā)公共安全應急教育,提高人民群眾的防護常識、防護意識,對于突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件的處理具有重要意義。本文就高職院校在突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件下的應急教育策略進行了闡述。
【文章來源】:山東化工. 2020,49(19)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 高等職業(yè)院校開展公共衛(wèi)生安全應急教育的現(xiàn)狀
2 高等職業(yè)院校開展公共衛(wèi)生安全應急教育的策略
2.1 校級層面制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案,完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件保障機制
2.2 系統(tǒng)構建公共衛(wèi)生安全應急教育課程體系
2.3 多渠道建立公共衛(wèi)生安全應急教育師資隊伍
2.4 建立常態(tài)化的心理咨詢體系,加強突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件期間的應急心理疏導
2.5 建設系統(tǒng)的學習資源
2.6 組織與保障
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新型冠狀病毒肺炎疫情下高校心理危機干預機制的構建[J]. 符國帥,王牧. 心理月刊. 2020(04)
[2]基于產教融合的高職鐵道機車專業(yè)的專業(yè)課程體系建設研究[J]. 冉龍超,王汛,杜李蘋,王敬,李施其. 教育教學論壇. 2020(08)
[3]我國高職院校通識課程體系設計存在的問題分析[J]. 曹俊明. 林區(qū)教學. 2020(02)
[4]心理健康素養(yǎng):內涵、測量與新概念框架[J]. 江光榮,趙春曉,韋輝,于麗霞,李丹陽,林秀彬,任志洪. 心理科學. 2020(01)
[5]互聯(lián)網(wǎng)視域下國防教育開放資源建設的研究[J]. 潘雪. 開封教育學院學報. 2019(12)
[6]當代大學生數(shù)字化學習資源獲取行為分析[J]. 謝真,陳敬玉. 教育現(xiàn)代化. 2019(A1)
[7]高等院校公共衛(wèi)生教育開展的必要性研究[J]. 孫艷紅. 中國農村衛(wèi)生. 2019(22)
[8]基于《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》的公共衛(wèi)生學院師資隊伍建設研究——以甘肅中醫(yī)藥大學公共衛(wèi)生學院為例[J]. 岳嘉,張艷,陳麗,樊景春,魏興民,趙翊. 教育教學論壇. 2019(25)
[9]高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急管理探析[J]. 黃妃. 現(xiàn)代交際. 2019(11)
[10]突發(fā)公共衛(wèi)生事件下青少年應激心理結構探析[J]. 劉宏,黃達峰,韋蝶心,常利濤. 中國校醫(yī). 2018(07)
碩士論文
[1]高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急管理機制研究[D]. 陳瓊秋.復旦大學 2012
本文編號:3617496
【文章來源】:山東化工. 2020,49(19)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 高等職業(yè)院校開展公共衛(wèi)生安全應急教育的現(xiàn)狀
2 高等職業(yè)院校開展公共衛(wèi)生安全應急教育的策略
2.1 校級層面制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案,完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件保障機制
2.2 系統(tǒng)構建公共衛(wèi)生安全應急教育課程體系
2.3 多渠道建立公共衛(wèi)生安全應急教育師資隊伍
2.4 建立常態(tài)化的心理咨詢體系,加強突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件期間的應急心理疏導
2.5 建設系統(tǒng)的學習資源
2.6 組織與保障
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新型冠狀病毒肺炎疫情下高校心理危機干預機制的構建[J]. 符國帥,王牧. 心理月刊. 2020(04)
[2]基于產教融合的高職鐵道機車專業(yè)的專業(yè)課程體系建設研究[J]. 冉龍超,王汛,杜李蘋,王敬,李施其. 教育教學論壇. 2020(08)
[3]我國高職院校通識課程體系設計存在的問題分析[J]. 曹俊明. 林區(qū)教學. 2020(02)
[4]心理健康素養(yǎng):內涵、測量與新概念框架[J]. 江光榮,趙春曉,韋輝,于麗霞,李丹陽,林秀彬,任志洪. 心理科學. 2020(01)
[5]互聯(lián)網(wǎng)視域下國防教育開放資源建設的研究[J]. 潘雪. 開封教育學院學報. 2019(12)
[6]當代大學生數(shù)字化學習資源獲取行為分析[J]. 謝真,陳敬玉. 教育現(xiàn)代化. 2019(A1)
[7]高等院校公共衛(wèi)生教育開展的必要性研究[J]. 孫艷紅. 中國農村衛(wèi)生. 2019(22)
[8]基于《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》的公共衛(wèi)生學院師資隊伍建設研究——以甘肅中醫(yī)藥大學公共衛(wèi)生學院為例[J]. 岳嘉,張艷,陳麗,樊景春,魏興民,趙翊. 教育教學論壇. 2019(25)
[9]高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急管理探析[J]. 黃妃. 現(xiàn)代交際. 2019(11)
[10]突發(fā)公共衛(wèi)生事件下青少年應激心理結構探析[J]. 劉宏,黃達峰,韋蝶心,常利濤. 中國校醫(yī). 2018(07)
碩士論文
[1]高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急管理機制研究[D]. 陳瓊秋.復旦大學 2012
本文編號:3617496
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