H學(xué)院訂單式人才培養(yǎng)模式研究
發(fā)布時(shí)間:2022-01-27 15:00
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,科學(xué)技術(shù)水平不斷提升,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí),企業(yè)對(duì)各類技能型人才的需求出現(xiàn)了大幅度增長(zhǎng)的趨勢(shì),同時(shí)也對(duì)技能人才隊(duì)伍的素質(zhì)提出了更高的要求。然而,高等院校與社會(huì)的人才供需矛盾突出,現(xiàn)階段,盡管中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)供大于求,卻缺乏高層次技能型人才,一些中小企業(yè)沒有足夠多優(yōu)秀人才,難以發(fā)揮人才聚集效應(yīng),對(duì)企業(yè)生存以及發(fā)展都有較大的影響。技能人才大部分是由高職教育培養(yǎng)出來(lái)的,高職院校作為主體責(zé)任重大。對(duì)于高職院校來(lái)講,需要對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行積極的變革,結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況,充分考慮企業(yè)用人要求,探索全新的人才培養(yǎng)模式,填補(bǔ)國(guó)家、社會(huì)和企業(yè)對(duì)各類技能型人才缺口,實(shí)現(xiàn)技能型人才從學(xué)校到企業(yè)的零距離對(duì)接。訂單式人才培養(yǎng)模式是校企合作中的一種,是高職院校大力推行產(chǎn)學(xué)研合作和繼續(xù)深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要舉措。訂單式人才培養(yǎng)模式的作用是多方面的,其讓高職院校有著更高的辦學(xué)質(zhì)量,讓企業(yè)獲得更好的效益,幫助高職院校學(xué)生獲得滿意的工作,真正實(shí)現(xiàn)多方共贏,現(xiàn)實(shí)意義巨大。H學(xué)院作為省屬的高科院校之一,同樣需要處理高職院校人才培養(yǎng)和社會(huì)供需問(wèn)題。本文對(duì)H學(xué)院人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀進(jìn)行全方位的分析,在這個(gè)過(guò)程中,...
【文章來(lái)源】:哈爾濱工程大學(xué)黑龍江省211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:60 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
H學(xué)院組織機(jī)構(gòu)設(shè)置圖
H學(xué)院教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]德國(guó)雙元制應(yīng)用型碩士培養(yǎng)機(jī)制探究[J]. 史秋衡,陳志偉. 國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(04)
[2]“2+2”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的理論研究[J]. 王麗霞,戴昕,劉煥君. 高等工程教育研究. 2015(01)
[3]連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐[J]. 邱云,劉煉. 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2014(26)
[4]英國(guó)高校三明治課程的發(fā)展及評(píng)述[J]. 何楊勇,韋進(jìn). 高等工程教育研究. 2014(01)
[5]高職“訂單式”人才培養(yǎng)模式淺析[J]. 李金玉. 中國(guó)高?萍. 2013(09)
[6]高職院校訂單式人才培養(yǎng)模式初探——基于教育創(chuàng)新的視角[J]. 袁清武. 中國(guó)教育學(xué)刊. 2013(S1)
[7]高職院校“三明治”人才培養(yǎng)模式實(shí)施方案研究[J]. 屈昌輝. 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2013(14)
[8]高職金融證券專業(yè)訂單式人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐[J]. 孫曉宇. 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2013(14)
[9]訂單式人才培養(yǎng)模式下高職酒店管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)探究[J]. 沈惠惠,胡焱. 現(xiàn)代商業(yè). 2013(06)
[10]工學(xué)結(jié)合“2+1”訂單式人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐——以淄博職業(yè)學(xué)院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)建設(shè)為例[J]. 王世榮. 中國(guó)成人教育. 2012(18)
碩士論文
[1]江西省高職院!坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式研究[D]. 許杰.江西科技師范大學(xué) 2014
[2]高職院!坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式的研究[D]. 劉珊.山西大學(xué) 2006
本文編號(hào):3612670
【文章來(lái)源】:哈爾濱工程大學(xué)黑龍江省211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:60 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
H學(xué)院組織機(jī)構(gòu)設(shè)置圖
H學(xué)院教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]德國(guó)雙元制應(yīng)用型碩士培養(yǎng)機(jī)制探究[J]. 史秋衡,陳志偉. 國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(04)
[2]“2+2”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的理論研究[J]. 王麗霞,戴昕,劉煥君. 高等工程教育研究. 2015(01)
[3]連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐[J]. 邱云,劉煉. 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2014(26)
[4]英國(guó)高校三明治課程的發(fā)展及評(píng)述[J]. 何楊勇,韋進(jìn). 高等工程教育研究. 2014(01)
[5]高職“訂單式”人才培養(yǎng)模式淺析[J]. 李金玉. 中國(guó)高?萍. 2013(09)
[6]高職院校訂單式人才培養(yǎng)模式初探——基于教育創(chuàng)新的視角[J]. 袁清武. 中國(guó)教育學(xué)刊. 2013(S1)
[7]高職院校“三明治”人才培養(yǎng)模式實(shí)施方案研究[J]. 屈昌輝. 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2013(14)
[8]高職金融證券專業(yè)訂單式人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐[J]. 孫曉宇. 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2013(14)
[9]訂單式人才培養(yǎng)模式下高職酒店管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)探究[J]. 沈惠惠,胡焱. 現(xiàn)代商業(yè). 2013(06)
[10]工學(xué)結(jié)合“2+1”訂單式人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐——以淄博職業(yè)學(xué)院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)建設(shè)為例[J]. 王世榮. 中國(guó)成人教育. 2012(18)
碩士論文
[1]江西省高職院!坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式研究[D]. 許杰.江西科技師范大學(xué) 2014
[2]高職院!坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式的研究[D]. 劉珊.山西大學(xué) 2006
本文編號(hào):3612670
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