將企業(yè)“7S”管理模式融入到學校的教育管理過程中,符合國家大力發(fā)展職業(yè)技術教育的戰(zhàn)略要求,滿足中職學校改革創(chuàng)新的需要,同時也緊跟目前人才市場的需求變化。但是,目前該管理模式在中職教育管理應用中又遇到了新的問題與挑戰(zhàn)。本文首先概述了中職學校管理中引入企業(yè)“7S”管理的理論基礎及發(fā)展現(xiàn)狀,其次通過問卷調(diào)查法、訪談法和案例分析法,揭示了目前7S管理融入中職教育管理過程中存在的主要困難：企業(yè)“7S”管理融入到學校管理中的實訓室管理呈現(xiàn)的效果最好,其他部門的實施效果有限；學校領導雖然重視融入企業(yè)“7S”管理,但在執(zhí)行力度上略顯不足；部分一線教師在執(zhí)行企業(yè)“7S”管理上無法始終做到以身示范。最后針對這些問題,提出了“7S”管理的相關細則；編制了基于“7S”管理的學生學習考評表和教師教學考評表。 

【文章來源】：福建師范大學福建省

【文章頁數(shù)】：86 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２．１?＂７Ｓ＂管理工作流程及效果圖??１．２中職學校學生的特點??

方面融入企業(yè)＂７Ｓ＂管理，針對已有的案例進行分析，研究其運用效果及意義，探??索中職學校在實施企業(yè)＂７Ｓ＂管理時的方法和注意的問題，促進企業(yè)＂７Ｓ＂管理有??效地運用到中職學校教學過程中。企業(yè)＂７Ｓ＂管理在中職學校的應用實例如圖２．２。??ｍ?：??，．互二－二心＇＇?去＂ｕ：－．．，；就鴉??圖２．２企業(yè)＂７Ｓ＂管理在中職學校的應用實例??２．１企業(yè)＂７Ｓ＂管理在班級管理中的運用??２．１．１企業(yè)＂７Ｓ＂管理運用在班級管理中的實施辦法??１、

?????所占比例?０＾?１Ａ％?５４．１％?３７．８％?１．０％??師生關系?０?０?８?１２?１８??所占比傷１?０＾?０＾?８＾?７３．５％?１８．４％??同伴關系?０?０?＾?４７?２８??所占比例?０＾?０＾?２３．５％?４８．０％?２８．６％??自信也?０?５?馬?４７?９??所占比例?０＾?５＾?３７．８％?４８．０％?９．２％??紀律觀念?０?１?７?７６?１４??所占比例?０＾?１．０％?７．１％?７７．６％?１４．３％??自尊也?０?０?３２?？?１３??所占比例?０．０％?０．０％?３２．７％?５４．１％?１３．３％??責任也?０?２?＾?？?５??所占比例?０＾?２Ｍ?３８．８％?５４．１％?５．１％??進取屯?０?４?＾?Ｍ?７??—所占比例?０．０％?４．１％?３６．７％?Ｉ?５２．０％?Ｉ?７．１％個人基本素質(zhì)情況調(diào)查結果（較好及很好－學生）??

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3610661