近年來(lái),隨著高等教育的廣泛普及,大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻,對(duì)于高職生來(lái)說(shuō),只有不斷提高自身的就業(yè)能力,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。但是,就目前我國(guó)高職生就業(yè)能力培養(yǎng)的整體現(xiàn)狀來(lái)看,高職生的就業(yè)能力普遍不高,在職業(yè)能力培養(yǎng)的過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和不足,嚴(yán)重影響了高職生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。為此,本文針對(duì)高職生就業(yè)能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析和研究,提出了相應(yīng)的培養(yǎng)和提升策略,僅供大家參考。 

【文章來(lái)源】：科技風(fēng). 2020,(30)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 目前高職大學(xué)生就業(yè)能力的現(xiàn)狀分析
2 高職院校大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)中存在的問(wèn)題
    2.1 學(xué)校層面
    2.2 個(gè)人層面
3 高職院校大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)與提升的有效策略
    3.1 以市場(chǎng)為導(dǎo)向，確立合理的人才培養(yǎng)目標(biāo)
    3.2 以專(zhuān)業(yè)為依托，構(gòu)建完善的課程教育體系
    3.3 以學(xué)生為依據(jù)，提供個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
    3.4 以實(shí)訓(xùn)為核心，滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需要
    3.5 以創(chuàng)業(yè)為動(dòng)力，引導(dǎo)大學(xué)生理性自主創(chuàng)業(yè)
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校畢業(yè)生核心就業(yè)能力培養(yǎng)研究[J]. 劉玉升,褚蓉.  無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[2]高職院校大學(xué)生就業(yè)能力狀況研究[J]. 鄭月波.  中國(guó)成人教育. 2015(04)
[3]試論高職大學(xué)生就業(yè)能力低的原因及對(duì)策[J]. 查良松.  黑龍江高教研究. 2014(02)



本文編號(hào)：3596440