如今,隨著在現(xiàn)代教育技術的迅速發(fā)展,教學媒體作為教育教學的重要組成部分,對教師的教學和學生的學習發(fā)展都產(chǎn)生了重要影響。科技的進步使教學媒體的發(fā)展更加多樣化,在課堂教學中如何更有效的使用教學媒體也是眾多一線教師所關注的焦點問題。在對國內外有關教學媒體的研究進行了細致的梳理后,和在閱讀過程中結合自身的一線教學經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如:在編寫教案時怎樣在教學環(huán)節(jié)上設計好傳統(tǒng)教學媒體與現(xiàn)代教學媒體?在教學過程中怎樣能夠更高效的利用教學媒體促進學生在學習過程中的發(fā)展?在研究過程中將會針對以上兩個問題在教學設計與應用兩個方面進行詳細的分析:第一、針對教師教學媒體的使用的現(xiàn)狀進行分析,得出影響教師課堂有效教學的因素有哪些;第二、針對現(xiàn)有教學媒體使用的不足改善教學設計,依據(jù)教學媒體的特性高效設計教學媒體的呈現(xiàn)與使用,并完成兩門課程的教學案例;第三、針對現(xiàn)有教學資源和教學媒體的使用存在的問題進行總結,形成具體的策略與模式。在確定了研究問題和研究內容以后,本文的研究思路也更加明確,研究將從理論和實踐兩個方面進行開展:第一、采用問卷調查法對教師進行分析,得出影響教師有效教學的因素有哪些,利用數(shù)據(jù)分析總結這些... 

【文章來源】：沈陽師范大學遼寧省

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

筆者以中職教學為關鍵詞在中國知網(wǎng)一共檢索出59706篇相關文獻，從可視

檢索出 5431 篇相關文獻，通過可視化示意圖 1.1 可以看出在 2010 年之前相關研究數(shù)量一直呈上升趨勢，從 2010 年至 2019 年期間研究數(shù)量呈略微下降趨勢。文獻分析可視化示意圖 1.1筆者以中職教學為關鍵詞在中國知網(wǎng)一共檢索出 59706 篇相關文獻，從可視化分析示意圖 1.2 可以看出從 2000 年至今，中等職業(yè)類教育教學的相關研究數(shù)量一直呈上升趨勢，隨著國家對職業(yè)類教育的大力扶持，職業(yè)類教學的相關研究數(shù)量也在逐年快速增長。最后同時以教學媒體、中職教學和 ASSURE 模型為關鍵詞在中國知網(wǎng)中一共檢索到 35 篇相關文獻，可以發(fā)現(xiàn)有關教學媒體在中等職業(yè)類教學的相關研究數(shù)量較少并且有待補充。

【參考文獻】：
期刊論文
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[6]板書對比多媒體的某些相對優(yōu)勢——信息時代板書于中學歷史教學中存在的必要性[J]. 宋曉亮.  教育與教學研究. 2014(02)
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[9]學習和解讀《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》[J]. 顧明遠.  高等教育研究. 2010(07)
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博士論文
[1]數(shù)學概念的教科書呈現(xiàn)研究[D]. 張勝利.東北師范大學 2011

碩士論文
[1]高中數(shù)學教學媒體整合設計的實踐研究[D]. 魏敏.陜西師范大學 2016
[2]ASSURE模式在初中英語信息化教學中的應用[D]. 張維淑.安徽師范大學 2014
[3]應用電子白板優(yōu)化初中數(shù)學課堂教學模式的研究[D]. 胡曉漪.上海師范大學 2012
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本文編號：3592900