在歐洲,管樂本身具有相當(dāng)廣泛的群眾基礎(chǔ)。它主要通過多種樂器共同合奏完成,詮釋了不同音樂風(fēng)格內(nèi)容的有機(jī)融合過程。現(xiàn)如今,西洋管樂已經(jīng)被引入我國(guó),基于西洋管樂的合奏教學(xué)已經(jīng)逐漸系統(tǒng)化,它在培養(yǎng)學(xué)生音樂實(shí)踐能力、鑒賞能力以及集體合作能力方面就有相當(dāng)重要的價(jià)值作用。本文探討了西洋管樂合奏教學(xué)實(shí)施的重要價(jià)值作用,并對(duì)音樂管樂合奏教學(xué)中學(xué)生的實(shí)踐能力提升途徑進(jìn)行分析。 

【文章來源】：藝術(shù)評(píng)鑒. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、西洋管樂合奏的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵
二、西洋管樂合奏教學(xué)實(shí)施的重要性與功能作用
    （一）西洋管樂合奏教學(xué)實(shí)施的重要性
    （二）西洋管樂合奏教學(xué)實(shí)施的功能作用
三、西洋管樂合奏教學(xué)的實(shí)踐能力提升方法
    （一）了解管樂合奏教學(xué)
    （二）訓(xùn)練管樂合奏合作能力
    （三）學(xué)習(xí)不同音樂風(fēng)格的作品
    （四）學(xué)好多聲部合奏
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]西洋管樂合奏教學(xué)問題及對(duì)稱分析[J]. 張強(qiáng).  北方音樂. 2019(19)
[2]簡(jiǎn)析西洋管樂合奏教學(xué)問題[J]. 劉天宇.  黃河之聲. 2018(16)
[3]關(guān)于西洋管樂合奏課課程建設(shè)的思考[J]. 劉海嬰.  北方音樂. 2017(13)
[4]淺析管樂合奏中應(yīng)注意的常見問題[J]. 劉繼豐.  民族音樂. 2017(03)
[5]試論西洋管樂合奏教學(xué)的重要性[J]. 賈海銳.  北方音樂. 2017(08)
[6]西洋管樂合奏中各樂器之間的配合[J]. 郭嘉,宮利帥.  黃河之聲. 2014(11)
[7]試論小號(hào)演奏藝術(shù)的民族化[J]. 王紅興.  華章. 2013 (06)
[8]關(guān)于管樂合奏理念與方法的探究[J]. 杜曉山.  渤海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2013(01)



本文編號(hào)：3586888