我國高等職業(yè)教育經(jīng)過20多年的發(fā)展,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的技能型專門人才,是我國高等教育體系中相對獨(dú)立而且發(fā)展較快的重要組成部分。然而,隨著我國走新型工業(yè)化道路、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和創(chuàng)新型國家對高技能人才要求的不斷提高,高等職業(yè)教育既面臨著較好的發(fā)展機(jī)遇,也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。加快培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才成為我國高等職業(yè)教育面臨的緊迫任務(wù)。高職院校從學(xué)校定位和培養(yǎng)模式的要求出發(fā),為了適應(yīng)培養(yǎng)實(shí)踐能力的需要,普遍重視實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地承擔(dān)了實(shí)踐教學(xué)的大部分任務(wù),是學(xué)生在校期間實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的搖籃,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生只有通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的技能訓(xùn)練,掌握一定的技能、技巧,具備一定的頂崗能力后,企業(yè)才愿意提供實(shí)習(xí)的崗位,產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式才能得以實(shí)現(xiàn)。本文從高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式出發(fā),就校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中的設(shè)施、教師和管理等主要要素做了簡要論述,通過對國家首批示范性高職院校之一——邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)地考察和研究,歸納其校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展趨勢。最后提出一些關(guān)于校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的對策。 

【文章來源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

裝飾藝術(shù)中心運(yùn)行機(jī)制“根據(jù)工程業(yè)務(wù)性質(zhì)、難易程度和工作量大小，由設(shè)計(jì)中心統(tǒng)一安排師生不定期在

中心提出設(shè)備、材料的購買及設(shè)備維修等計(jì)劃，由系審批或請示相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門予以決定�！薄病�3〕裝飾藝術(shù)中心，“以專業(yè)教師為龍頭，以高年級(jí)學(xué)生為主參與其中，通過模擬裝飾企業(yè)的運(yùn)作體制，讓師生輪流參與不同環(huán)節(jié)的實(shí)際工作(如圖3一2)。”;”〕模擬裝飾企業(yè)的運(yùn)行“職工”構(gòu)成教師為龍頭高年級(jí)學(xué)生為主輪流換崗實(shí)踐圖3一2裝飾藝術(shù)中心運(yùn)行機(jī)制“根據(jù)工程業(yè)務(wù)性質(zhì)、難易程度和工作量大小，由設(shè)計(jì)中心統(tǒng)一安排師生不定期在項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)總監(jiān)、設(shè)計(jì)師、工程技術(shù)人員等崗位換崗履行職責(zé)。在工程業(yè)務(wù)完成客戶付款后，扣除上繳系、稅金及設(shè)備、耗材等費(fèi)用，由中心留下用于自身發(fā)展的資金，余額部分向不同崗位的‘職工’發(fā)放相應(yīng)的‘工資’(如圖3一3)�！薄病�5〕

制工幫區(qū)日制工幫區(qū)、特種機(jī)房設(shè)備專業(yè)室劃裁室計(jì)設(shè)開發(fā)室材料室產(chǎn)展不室品一銷營部技生產(chǎn)術(shù)部劃企產(chǎn)品部圖3一4鞋業(yè)技術(shù)中心裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)中心(如圖3一5)大大改善了實(shí)踐教學(xué)條件，在提高學(xué)生的職業(yè)崗位能力方面發(fā)揮了重要的作用。畢業(yè)生綜合能力強(qiáng)，能較快適應(yīng)崗位，開展工作，尤其是在施工構(gòu)造圖的繪制及隨時(shí)解決工程施工現(xiàn)場的技術(shù)問題方面，受到了用人單位的一致好評(píng)，在華北地區(qū)產(chǎn)生了廣泛的影響，年年被用人單位看好。裝飾藝術(shù)中心設(shè)計(jì)中心技術(shù)中心制作陶藝室制制編作室制扎作染室施制雕塑公設(shè)室及共作施外實(shí)驗(yàn)室裝工施工機(jī)具室施工驗(yàn)試室內(nèi)裝施工展室材料室展檔案資料室繪噴室設(shè)二計(jì)室一設(shè)計(jì)室談業(yè)務(wù)治室圖3一5裝飾藝術(shù)中心3、積極與行業(yè)、企業(yè)合作校企合作是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的主要途徑之一，企業(yè)的參與為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)注入了發(fā)展的活力。表演藝術(shù)中心積極同演出公司、影視劇組、省市電視臺(tái)等各種演出26

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究[D]. 向江洪.中南大學(xué) 2007
[2]高職教育產(chǎn)學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式若干問題研究[D]. 張承斌.天津大學(xué) 2005
[3]高職教育實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)問題研究[D]. 霍躍紅.天津大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3586548