職業(yè)教育在推進我國教育現(xiàn)代化的進程中,具有全局性的戰(zhàn)略地位。職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展依賴于職業(yè)教育政策的指導作用。因此,加強職業(yè)教育政策研究,提高職業(yè)教育政策執(zhí)行力迫在眉睫。觀念形態(tài)的職業(yè)教育政策依賴于有效的職業(yè)教育政策執(zhí)行,才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實形態(tài)的職業(yè)教育政策執(zhí)行效果。改革開放以來,黨和國家相繼出臺了一系列的職業(yè)教育政策,我國職業(yè)教育政策對職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展起到了重要指導和推動作用。同時,在社會轉(zhuǎn)型時期的各種利益矛盾也體現(xiàn)在職業(yè)政策執(zhí)行過程中,也導致職業(yè)教育政策執(zhí)行力不高,甚至出現(xiàn)了適得其反的結(jié)果。本文從改革開放以來我國職業(yè)教育政策執(zhí)行力的現(xiàn)狀出發(fā),論述了職業(yè)教育政策和職業(yè)教育政策執(zhí)行力的基本概念,從正反兩個方面辯證地分析了改革開放以來我國職業(yè)教育政策執(zhí)行力的現(xiàn)狀,從領(lǐng)導體制、民主科學、社會宣傳、執(zhí)行監(jiān)督、財政支持等方面著重分析了我國職業(yè)教育政策執(zhí)行不力的問題,并分析了問題的成因;從加強領(lǐng)導,民主科學,擴大宣傳,政策執(zhí)行監(jiān)督,保證政策執(zhí)行經(jīng)費等方面提出了相關(guān)的對策措施。 

【文章來源】：湖南農(nóng)業(yè)大學湖南省

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

990一2005年湖南省歷年中職情況

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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本文編號：3572877